MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. december 2. - 1952. december 30.

1/27. ő. e. 1952. december 2. • Pártbizottsági ülés 1–69. - Napirend: - 3. A Nagykátai Járási Bizottság jelentése az oktatásról. 8–12.

olyan felajánlást ,tettek,ho ; y azokról a paritásoknál,akik nem vesznek­részt 9 partok tatásban, egyéni beszélgetésen keresztül el fogják érni, fcogv a kongresszusi anyag feldolgozásába résztvegyenek és bevonnak 2-J5 oUan pártonkiviilit • is,áKÍ élenjár a munkában.Szt a pld-t a többi tsz-sk elé kellene állitani.Javasló;..:, o a szobi és a öabasi tárába - ahol'jó ; eredményeket értek el az oktatási munka térin - iapa szí alatc serére men­jen el a nagykátai járási titkár és agit~prőp, titkár elvtárs áskérdézza meg, hogy ebeket az eredi... bit milyen, méuszerrel érték el. Bálint e: Vélemé, szeriüt több tisztázatlan -probléma van a járásban, mint alíiít a. jelentés felvet és amit a válasz aH.4 hiányosság ott van, hogy nem ellenőrzik'a J3.eléggé a szemináriumokat.A szemináriumokon sok­szor volt az a hangulat a nem megfelelő vezetési stinvonal miatt,hogy nem sokat ad a szeminárium, nem érdemes menni.Ebből adódik az hogv a" tagságnak csak a f?le vesz reszt rends83regen a szem ihar iumok.on.Ha a , JB.kimenne ellenőrizni, éreznék a hallgatók,hogy a JB. súlyt ad az ok­tatásnak lyülne a hallgatókban a tanulás" iránti kötelességérzet. á Disz oktatásra Vonatkozólag a KY.határozat kimondia,nogy a Disz tagság 35 >-át kell bevonni oktatásba.Ezzel sza a járásDan csak 13-15 F-a van- bevonva,ami azt j elenti,üjg : az elvtársak nem haj tották. vek re a Ok határozatát. .''•• Kiss né e: kagyon hasznos, ho^y a MB. a Q| ; ! ^árás oktatási munkáját tűzte' napirendre egyrészt mert so^: szempontot .ad az elvtársakn, ülés 'vitája, másrészt, mert a M3-. is tiszta képet kap. a járás oktatási munká­járól.A J3.egésze mint a járás vezető, irányító legfelsőbb politikai szer­ve az uiolsó időki, általán nem tartotoaE kézben az oktatást.A JB. agit-prop. osztálya nehezen birkózott meg a feladatokkal és igaza van Jámbor e.-nak,h. . innka társai elég sokat voltak kinnt a járásba ahhoz ,hogy ezt a'hibát sézrevegyék # Azt niszem nincs eléggé tisztázva a Ja-n, hogy a' JB.egésze mit tudnak tenni külön-külön as egyes osztályok • Szírt van azJiogy egy-egy kampányfeladat teljesen elvonja az oktatás, .munkájától a JB.íminüftu . bhatnánk.hogv az osztályok egészen a legutóbbi időkig rendkivül elessn el voltak választva egymástól. így pl. a tagkön--vesére munkáját az e^ész pártmunkától i'ü énül végezek" az elvtársak.a tagkonyvesére iájei mutatkozott,hogy a pártmunka többi területeit elhanyagolták az elvtársak,holott a szervezési osztály részé­ről jó lett volna ha a tankon/vesére folyamán minden párttaggal beszél­tek volna és aktivizálták volna a tagságot az ok tatásra. A másik dolog a..'propagandistákkal való foglalkozás klraése.iiz : még mindigbnsa elég> v-ap§# > nyugtató a jelentésben. Fel vetődött, högv a prop. ..vezetők a legfejlet­tebb elvtársak legyenek és ezeknek adjuk a -o segítséget.A másika­Onban amit szinten kevésbbá fontos, a prop listák m^gcégit is . í*a: gondolok, hogy nemcsak a tanai: a te ser éh, hanem l-l anyagáéi is le­het,smit ha a iáras viszonyainak megfel óh. 'íznek . beszel: a propgandisták.nogy pl. a mezőgazdasági 1 liről tanulnak,v. parasztpolitikánk Rogy néz ki a járat el kapcsolatosan mily isiadatok vannak, - el közelebb tuaják vinni a szeminárium .óit feladatok vé : jtásáhaz.A tapasztalat azt mutatja,hogy a -nek csak .olyan kapcsolata van az instruktorok] , hogy azok szerdán ki­írnék szemináriumot ellenőrizni és csütörtökön bekérikmtülik vési. Ha eéédf. ilyen kapcsolat alakúi ki,akkor az irjstrzktor elvtársak az ol tatási osztály L # « tárás 1 sok instruktor, 3 ennek az instruktor,,ár.4n.ak c, volna tatási osztály murketársaiként segítséget adnána^akkor a uiuk e arra az'iránYt a JB.nogy olyan elvtársakat vonjon beleheto iatruktori hálozc \z az állandó páJ és tá ;Z oktatás pro h, Horváth e: I Irtek azokkal az elvtérsakkal,.akik -hasin fc tartja JFTo • EalFi munkáján . , n telt tárgyalását, aert ez ázttil sok hasznos tapasztalat jön felszihre. így többek között azt is meg lehet .látni,no, ~, ' ,s hol tart a pártoktatás terülatáu. :iiani

Next

/
Oldalképek
Tartalom