MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. május 20. - 1952. július 22.

1/23. ő. e. 1952. június 24. • Pártbizottsági ülés 282–335. - Napirend: - 2. Az MB 1952/53. évi oktatási terve a PB határozata alapján. 285–290.

Gépállomásra. A Pártmun onyvtár függetlenített felelőst kap,A'járásnak nincs móljában 5 h-ónapos pártiskolát végzett elvtársat beállitpii. A MB. segit-e.ennek'a kérdésnek megold ;. Földes- e. A felvetett javaslatokk yetárto-u _'. LLB.megt ,z Ágit. '-Prop.O.oktatási tervét,. ezzel egyben megtárgyalja, ^hogy hogyan-fogjuk érvénye siteni' a pártmunkában, a jövő oktatási áv során a P,"B. jun.5.-l batárokat .A P.B.határozata komoly, nagy feladatokat ró a pártszervezetekre és " világosan kell látni, hogy milyen folelps^JSanSí: a munkának a beinditása, hogy milyen jó határozatokat fogadunk el. A határozat központjában a munka minőségi szinvonala áll.Amikor szélesebb pártférumok előtt, taggyűlésen, aktiva-ülésen tárgyalni^fogják, erre kell felhivni a figyelmet. Az oktatási terv nem a számok megállapítása.A P.B. határozata sem érre veszi az irányt.Néhány bekezdésben foglalkpzik a számszerű kérdéssel, de" a munka tartalmi kérdéseit állitja elotérbfv&ratosan megyünk előre, ami a számszerüséget illetir*hem mondunk le arról, amit a Szer?* vezeti Szabályzat előir,Tesszük ezt azért, mert nem mindegy, hogy milyen _ minőségben folyik az oktatás', mit fog eredményezni. Helyes volt, hogy a Megyebizottság 65^-ban szabta meg a pártoktatásba bevonandók számát,Pest megye azok közé a megyék közé tartozott, amelyek a legjobban oldották meg'az oktatási év feladatait, ahol az arány az országos átlagnál nagyobb volt.A 65^ot be kell tartanunk, ha ez lesz a határozat.lzt elérni nem kis feladat. Nem egyszerűen csak azt jelenti, hogy 15^-kal növel«

k, hanem.olyan réteg felé növeljük, amelyek a ^párttagságnak kevésbbé akv rétegei, akik a partmunkától^többé-kevésbbé elszakadtak.Számolni'kellj^*** hogy a mennyiségi cél megvalósítása, komoly-agitációs munkát igényel,Ezt szolgálja egy sor intézkedés a határozatban. Szolgálja az is, hogy a jövő tan évben-nagyobb lesz a káderojktatásban^tanulók száma, 18oo-ról, 6loo főre emeli kedik.Ez a járási pártbizottságok számára uj; és nagy feladatot,de ugyanakkor komoly segitséget fog jelenteni. Matatják azok a politikai célkitűzések, amelyeket a P.B.határozata felvet. Sokkal harcosabbá-kell teiinünk a nárttagságot, Nem eléggé látják az osztályharc jelentőségét. A propagandistakon keresztül rá kell irányítani a hallgatók figyelmét az osztályharc feladataira, nem egyszerűen a gyakorlati példáMcal.Helyes

3 megyei anyagot feldolgozni, de fennáll az a veszély, hogy elmossák az elméletet. Akkor feznek világos: gyakorlati feladatok helyes megoldásai, ha elméletileg alaposan tisztázzák a kérdéseket, TJgy ákor növeljük a pártoktatásba bevontok számát, í«bb szinvonalu oktatást kell biztosítani. Egy sor helyes javaslat van ezzel kapcsolaton. Az oktatás irányítása, az oktatással való törődés kérdése^ nem egyszeWken az Ágit,Prop,0. ügye .Yen. teendő ezen a téren, hogy ne, kampányszerűen . foglalkozzon 1 1 árt apparátus -| •árt oktat ás kérdésével^ hanem napi munkája' rászeként.Nemcsak arról ,van szó, hogy ellenőrizzii aolitikai iskolákat, hanjn a imrnká^zfeal szerves egységben törőd^g^az oktatással,Ha lejárnak az •32 munkát^felülvizsgálni, nézz " ,, hogy összefüggésben van-e a pártoktatás munkájával, Eufré&jék figyelemmel a hozzájuk tartozó káderek.fejlődését; kiveszik-e tanulóidejűket,hogyan szerepelnek a konferenciákon,Sokoldalú .hasznot jelent, ^ha kielégítően foglalkozunk az oktatás kérdésével. :•. *6o-7o;&-ról be szelni, önmagában tömegmozgósitást,nagy feladatot jelent.Ha ezt jól oldjuk meg, azontúl, hogy biztositjuk fc párttagság helyes beosztását,a -megfelelő szinvonalat, az egész pártéletet lenditjűk'fel,Meghallgatjuk véleményüket a pártszervezet, a pártcsoportok munkajárói.Pártmegbizatást tudunk olyanoknak adni,akik eddig nem vállaltak. Helyesen foglalkozik a javaslat a P.B,határozatának'leviteléveljfigismertetésével. Nyilvánosan megjelenő határozata a Pártnak nem sok van,Ha hozunk, ezzel is emelni akarjuk annak különös-fontosságát. Asért jelenik meg, hogy a pártaktíva megismerje^a határozatot,Feltétlenül szükséges, hogy taggyűlésen, aktiván,különböző pártmegnyilvánulásokon keresztül ismertessük meg annak fontosságát, elvi kitételeit, elvi megállapításait" és célkitűzéseit. Helyesen veti fel a jelentés az apparátus kérdését, a jobb minőségi munkának biztosításával kapcsolatban. Színvonalas oktatási munkát biztositani, azt