MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. február 26. - 1952. május 13.
1/22. ő. e. 1952. május 6. • Pártbizottsági ülés 462–506. - Napirend: - 2. A Pest Megyei Tanács Oktatási Osztályának jelentése a vizsgák előkészítéséről. 466–469.
Sinkáné e, A Pedagógus Szakszervezet, uj Területi Bizottsága 3 hete működik, eddig nem foglalkoztunk az éwégi munka előkészítésének segítésével. A legközelebbi értekezletünkön.átbeszéljük a imilasztások elleni harc kérdését. Kiszélesítjük megyénkben a jó nevelők tapasztalatainak átadását és ;ok népszerűsítését a sajtón keresztül.A szovjet tapasztalatok fokozottabb megismerése érdekében szorjet iskolacikk-sorosat jelenik meg,ezek éljuttatása ^az iskolákba meg lesz szervezve, vándor könyvcsomagok forrnájá-. ban, A nyári szünidőt használjuk fel a pedagógusok világnézeti nevelésére, Jobban kell mozgósítani a nevelőket az úttörő mozgalom-támogatására,A tapasztalat az,hogy járási szerveink eddig csak érdekvédelmi kérdésekkel foglalkoztak,A szakszervezet feladata, hogy fokozottabban segítsék a pedagógusokat az éwégi munkában, Kissné e. Olyan szempontból kell megnézni ezt a imnikát^9fcfc rendkívül komoly politikai kérdés. Első évben kerül sor arra, hogy Komolyan számot adjanak a gyerekek és pedagógusok, hogy mit végeztek*Az ellenség irányt vesz arra, hogy elriasztja a gyerekeket, tehát harcolnunk kell & iemozrzsolódás ellen.A másik veszély az, hogy a pedagógusok "kirakat dolgokat" produkálnak, azx feleltetik, aki jó eredményt ért el. Javaslom, hogy az igazgatókat feltétlenül össze kell hivni, akikkel alaposan meg kell értetni,miről is van szó, mi a célunk a vizsgák bevezetésében, Megbeszélni velük, hogy a tantestületen belül alaposan tárgyalják ezt meg. Ha biztositva van, hogy jelentőségét értik, agukévá teszik, a többi feladatot könnyebben 'tudjuk végrehaj tani .Hagy feladatában a jjiszne" az irányban kell vinni a munkát, hogy harcoljanak a jó vizsgáztatásért. Olyan hangulatot teremteni a diákok között, hogy "most mutatjuk meg,hogy mit tudunk, hogy lehet ránk számitani". Hagy e. A Megyebizottság fogadja el az oktatási osztály jelentését,'bir^ ny ós ki cJó u ii i in 6 a u 11. Ál lap i t s a meg azt is, hogy eredményesen dolgozott^ helyesen látják a vizsgára való felkészülés feladatait.Sikere az elvtarsak,Bencze elvtárs munkájának is és/mutatja azt, hogy ha komolyan megfogjuk a dolgot, akkcr lehet előremenni, .Hívjuk.fel'azonban & figyelmét néhány olyan problémára, amit a jelentés; • 'nem vet fel, lehet, hogy azért,, mivel a jelentés az éwégi vizsgára való .felkészülés kérdéseként került napirendre. Hem vetette fel a járási osztályok kérdését, amiken sok múlik az éwégi vizsgáztatás szempontjából is és általában a pedagógusok szakmai,politikai összefogása tökéletesítésében. A tapasztalat azt mutatja, hogy^ járási osztályaink jórésze, bár eredményesen tevékenykedik, egy sor.osztály nem látja világosan feladatát, emellett túlságosan le vannak kötve adminisztratív munkával, egyik-másik osztály pedig nemcsak féladatát nem látja világosan, hanem egész egyszerűen,elemi kérdésekben rendkívül sossz módon dolgozik # Éülönösen olyan vonatkozásban, amit Kovács ég.Ballá elvtár .felvetett, a pedagógusok szociális problémáinak szemmel tartásával kapcso latban.Igen fontos kérdés a fiatal pedagógusok gforsa. Kidobj' re,, nem-érzi jól magát, politikailag pedig a régi, a pappal ezer módon összeszövődött egyének befolyása alá kerül, elszakadnak az osztálytól.Sok többet kell törődni azzal, hc__ fiatal pedagógusok centrumokban legyenek, ahol sok a pedagógus, erősek a társadalmi szervezetek is, módunkban von. segíteni, kézben tartani őket és ahol az ő fiatalos,lendületük, uj iránti érzékükkel és uj módzserükkel lehet elsősorban megjavítani az oktatást. Nem árt, ha a centrumokból lassan kirakjuk a maradi felfogásúakat kis^községekbe, ahol kevesebbet is tud ártani. Az osztályok munkáját javítani kell a pedagógusok összefog , levelese, a klerikális reakció befolyása alóli kivonás tekintetében, bár ennek oroszlánrésze a szakszervezetre hárul,Az osztály feladata, ahol nyilt, ellenséges gócok vannak, megkönnyíteni .a szakszervezet munkáját. Helyesen hívták fel a figyelmet az .elvtársak a hitoktatásra, ,1 vizsgákra^ való 'felkészülés során, Tavaly sok helyen szó nélkül nézték, Mí$uXt/ c &**^ legkülönbözőbb módszerekkel befolyásolni tudtára szülőket-Étr-kiésas és komoly egedményeket ért eláfA pedagógusok vonalán.azt kell vinni, hogy
