MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1952. január 3. - 1952. február 19.
1/21. ő. e. 1952. január 29. • Pártbizottsági ülés 186–225. • [A 3/b. és a 3/c. napirendi pontot felcserélték.] - Napirend: - 1. Az MB Szervezési Osztályának munkaterve. 187–189.
iiunkamódszérhez meg javaslóra, hogy vegyük be a párt és kormány-* határozatok,tanulmányozását, mely az elvtársak, ismeretkörét jávitja és munkájuk szinvonalat is emeli, -Többet kellene foglalkozni a járási bizottságok szervező titkárainak segitésével és ezzel isajobban be tudnánk vonni a járási bizottságokat , a imrokákba. iy esnek tartanám, ho«;y a Cspel autógyárban a termelés és a pártellenőrzés szempontjából is nézzük meg^a munkát, . • Hars elvtársnő : • "Jk munkaterv nem foglalkozik eléggé a tszcs, pártszervezetek alakításával : és megerősítésével. A munkatervet jónak tartom olyan szempontból, y hogy a feladatokat -jól fogja meg, de kissé-praktikus a végrehajtás módja, m tudom, hogy a munkatervet, az osztélyártekezlet alt a-e v; rt nem tükrözi azokat, a vállalásokat, mély ~z osztály munkatársai a munkaértekezleten tettek aákosi élvtárs születésnap jár •.. dem erteá ;t a 4-ik oldal f. pontjával, ahol azt mondja, hogy "március 2o-ig segítséget adunk a káderosztálynak a | : hónapos isko- , lások kiválasztásában" két szempontból sem* Az elvtársak; nem -osztálynak adnak ségitséget, ha- anárttitkárok iskoláztatásában részt " vesznek másodszor pedig a határidő sem -megfelelő,emert. a. P,3. határozata szerint az.iskola beindulása előt>vkell az iskolára, javasoltakat a f -ebizöttságnak elfo^adniA - i'~h^xjk0^terv praktikus mutatja, hogy az elvtársak a 4, oldal a, c. pc c külömböző'szakaszba veszik a lényegében ory m IM agy elvtárs: A. felszólalt elvtársakkal egyet ertek. Mr á munkaterv egészében törekszik a i ázott tuikatervének •a, de azt. hiözem nem égésben tiszta az osztály előtt, he a megyebizottság miért igy;csinálta a tervit. gebizottság amikor á bizonyos határozatok ellenőrzésére tanul-, mányozására.vesz ^irányt, akkor egy részt már a Lévő határozatokra támaszkodik. . és másrészt olyan cé31ai nézi meg, ho 0 y azok! ttot hoz. Az osztályok önmagukban a meglévő határozatokra kétségtelenül támaszkodhatnak, de nemcsak ugy i rányit anak, hogy ^tapasztalatok alapján. határozati tot.hoznak bizottság elé,, hanem a feladatok * szervezésénél..is irányitanak. Azoknál a feladatoknál, ahol nincs alapos határozat . lenne-az irányelveket és a konkrét célkitűzéseket leszögezni,; anélkül, hogy minden kérdéshez külön magyarázatot fűzne a munkaterv. Azt hisze ; . lehetett, volna vetni, hogy milyen főbenjáró kérdéseket akarunk á alni a munkaterv ideje alatti 2 választmányi-uljsen. A termelés' vonaián^a'havi terv teljesítése, a . mezőgazdaság .'vonalán a.tras•'tavaszi munkákra való felkészülés, d-e a pártépités vonalén éppen a szervezési osztálynak kellett volna 'meghatározni a választmányi ülések napirendjét. Igaz, hogy az épitő alapanyagipar kérdése nincs a munkatervben. íjost me i»ittt összefoglaló adatunk, de ugy néz ki, hogy ebben $.z évben 1 milliárdon felül lesz az épitkezésünk és ezt nemcsak a szervezési osztály, de a megyebizottság többi osztályainak munkájában is jobban előtérbe kell hozni, a foglalkozik a .munkaterv a tömegszervezetek-kérdésénél,a. szövetkezeti partaktivakkal. Amikor tárgyaltuk a Mészöv, munkáját ott a vita is kihangsúlyozta, hogy ott'a tömegszervezete és a gazdasági munka is akkorglesz jó,.ha ezt a pártszervezetek kezükbe veszik. A } hónapos iskola mellett amit Hárs elvtársnő felvetett szeretném felvetni a 4 hetes titkári iskola kérdését. Itt az a tapasztalat, hogy a titkári iskolán nem titkárok vesznek részt, de ha ezt a kérdést kézbe tartanánk ezzel, a iskolával sokat adhatnánk a titkároknak, Heg kell nézni az iskola tematikáját és a fő elvi kérdéseken tul a kommunista *PP.
