MDP Pest Megyei pártértekezleteinek jegyzőkönyvei 1950-1951

1/1. ő. e. 1950. június 11. • Az MDP Pest Megyei Pártbizottsága megyei küldöttértekezlete 1–80. - Napirend: - 1. Beszámoló. (Nemzetközi helyzet, eredmények a szocializmus építése terén, a megyei pártszervezetek helyzete) 5–33.

• ' : I propaganda munkában árpolitikai Bizottság #J#é $®3íÍ3Nlw határozata óta javulás állott be. Megyen5c területén 3lo/alapftíilí'e8**S 114 haladőfoku szeminárium indult. Hivel erőnkhöz képesft /telfol^t / markoltunk 22o alapfoka ós 80'haladó szeminárium ren&BzWjiralMáéaélrtudtuk esák biztosítani. Székből üzemi szeminárium 55, szoolalista szektorban működik 60. Középfoka oktatásban egyéves színvonalon 3o, 5 hónapos színvonalon loE, 3 hónapos színvonalon 359 elvtárs vesz részt. Egyéni tanulóink száma 346, De s legutóbbi konferencián esak D§ |í-8 Tett részt, A

z elsieti pártnapok számat lo-ről „ 2o-ra emeltük. Eredményesen szervezte meg oktatási osztályunk aj ellenőrzést is. 16 elvtárs vesz részt az ellenőrzésben* Ezenkívül megyénkben működik még 1 hathetes és 1 Vrtitfrgle* kéthetes pártiskola. . Mindezek az eredmények a múlt évi helyzethez képest komoly haladást mutatnak aj^ropsgandamunka területén. Azonban beszélni kell a hibákról is* Előadóink többsége kezdő. Szemináriumalnkkon még mai napig „ sem tudták eléggé összekapcsolni az elméletet a gyakorlattal. Ez a hiba megmutatkozik a megyei propaganda osztályon is, Propaganda munkánk vagy elszakad az élettol, elvont iskolslzü, vagy elmerül a szűk praktiviamusba, az egyes apró esetek boncolgatásában, ugyanakkor rá kell mutatni arra is, hogy. mivel a tanulást nem ellenőriztük kellő határozaottsággal, nem szo* ásottunk rá elvtársainkat kellőképpen a tanulásra, az utóbbi időben ezen a téren komoly lanyhulás állott be. A tanulást lehanyagolják Megyei Bizottságunk munkatársai is, a járási és alapszervezeti káderekről nem is beszélve. Ideje, hogy azen a téren sokkal nagyobb eréllyel közbelépjünk, mert különben a meglévő oktatási kereteink is szettének. Tanulnunk kell a Szovjetuniótól, ahol már júniusban kezdik előkészíteni az ősszel induló oktatási évaclot* El kell nekünk is órnünkt hogy párttitkárjaink 1/3-a állandóan * iskolán legyen* lathetes és kéthetes iskol&ínkbon is JPXUITJ az okt** tás színvonala. Miután megerősítettük ez iskolák oktató keretét* Azonban az oktatás itt is még mindig elvont, aminek oka abban keresendő, hogy oktató kádereink nem ismerik aegyénk problémáit* El vannak r szakadva alap szervezeteinktől. Szükség van arra, hogy kéthetes Iskolánk vezetője Is vegyen részt az VB Üléseken, szükség van továbbá « arra, hogy a megyénkhez tartozó iskolák előadó káderei rendszeresen látogassak alapszervezeteinket, vegyenek részt a pártmunkában. Osak igy ffltgjuk tudni harcosabbá, frissebbé tenni iskolai oktatásumkat és összekapcsolni azt az élettel* Jól fejlődött népnevelő munkánk az utóbbi 1 évben, a 49-es választáskor 23*ooo népnevelőt oktattunk ki és állítottunk mánkéba* A tervkölesőnjegyzée alatt l8*ooo-et. Az ötéves terv beindításé alkalmával 2o*ooo-et. lépne velőink 0 feladatokra viszonylag jól készültek fel* Segítették a munkában az líHDfiZ több mint 2.000 népnevelője,^ a MXÍ8JS miniegy 2oo népnevelő csoportja* A M£a m mintegy 600 népnevelője, akik az őszi mélyszántás, a *iw«Hiw<iyiitt»iat termelés-^ szerződéskötésének, á tavaszi szántás-vetés, növényápolással kapcsolatban százával tartották a kisgyülé seket* Segítenek népnevelőinknek a falujárők Is, akik megyénk területén 116 közeégben járnak ki rendszeresen* A békelvek ááirásávol elért hatalmas eredmény az, hogy „ rövid néhány nap alatt 464.ooo ember irta alá a békeivet, az is népnevelőink JŐ munkáját mutatja. Azonban mindez osak kezdet. Igen sok,, még a hiányosság ezen a területen is, A klerikális reakció támadásának visszaverése, a béroszlással nyitott uj front demokráciánk ellen, és általában dolgozóink, különösen a parasztság szocialista szellemében való átnevelése megkövetelik népnevelő munkánk lényeges megjavítását* E^nek érdekében szükség ven arra, hogy népnevelőinkit bevonjuk az oktatási rendszerünkbe. Állandóan képezzük okét. Szükség van továbbá arra, hogy a népnevelők munkáját egyes alapszervezeteket ie maga a titkár irányítsa. A titkárnak a feladata hetenként, vagy kéthetenként megbeszélni a népnevelőkkel az üzemben , községben történeteket, megvitatni velük mindazt, ami munkaterületükön történt.