Vígh Károly: Vörös Pest vármegye - Pest Megye Múltjából 4. (Budapest, 1979)

II. PEST MEGYE A TANÁCSKÖZTÁRSASÁG IDEJÉN - 7. Oktatásügy és kulturális élet

ték a hivatali fogadalmat és mint civil tanárok, tanítottak tovább. Mathejkának az a bejelentése, hogy „az órarendből törölni kell a vallásoktatást s ahelyett erkölcsnemesítő, gyakorlati ismereteket, előadásokat" kell tartani az ifjúságnak, már kevésbé aratott általános tetszést a szülők körében.

11 Egyébként Abonyban is „társadalomerkölcs" című tantárggyal helyettesítették a vallásoktatást, miután annak tanítását megszüntették.

12 Aszódon is már a Tanácsköztársaság megalakulása utáni első napokban megtiltották az iskolákban a vallásoktatást. Ez a túlbuzgó intézkedés, amely nem központi utasításra történt, a Galga-menti községek vallásos népében nagy ellenérzést és felháborodást váltott ki. Fokozta a rossz hangulatot, hogy a fővárosból a járás falvaiba utazó fiatal szónokok közül többen „ . . . ateizmusról, szabad szerelemről és közös konyháról" szónokoltak.

13 A járási direktórium közbelépésére lecsendesítették a falvak lakóit és a továbbiakban az előadók csak azokat a beszédeket mondhatták el, amelyeket előzőleg a járási direktórium jóváhagyott. Megnyugvással fogadták a vallás szabad gyakorlására vonatkozó közlést is és annak a nem hivatalos, felelőtlen hírnek hirdetményben történt cáfolatát, hogy a templomból nem fognak mozikat csinálni. A józan hangok még a papokat is megnyerték. Közülük pl. a vérségi pap annyira kiállt a néphatalom mellett, hogy a fehér terror alatt bebörtönözték és szabadulása után a további üldözés elől kivándorolt Kanadába.

14 A tanácstagok foglalkoztak az iskolák tantervének megváltoztatásával is. A megyei tanács július io-i ülésén - a művelődési osztály munkájáról szóló vitában - Fischer Géza tanácstag pl. javasolta, hogy a tanítási anyagot szélesítsék ki gazdasági és műszaki ismeretekkel, gyakorlati szemléltető oktatással. Cegléden a gimnáziumban hittan helyett bevezették a szociológiai oktatást. A felső osztályokban a diákok a nemzetközi munkásmozgalom vezetőinek marxista műveit olvasták. A megye számos helyéről hangzottak el javaslatok, történtek kezdeményezések annak érdekében, hogy az általános és középfokú oktatás tematikai és tartalmi összetétele megfeleljen a kor követelményeinek. A megyében működő művelődési osztályok és a haladó szellemű pedagógusok örömmel fogadták a tanácskormány új oktatási alapelveit, amelyeknek lényege: az oktatásügynek szerves egészet kell képeznie az óvodától a főiskoláig. Az alapelvek szerint a nyolcosztályos kötelező iskolának az élethez kell idomulnia és munkaiskolának kell lennie. Tervbe vették, hogy minden iskolában tanműhelyt rendeznek be, ahol a tanulók megismerkedhetnek a szerszámok helyes használatával. A vidéki, főleg a falusi iskolákban a modern, kísérletező mezőgazdasági munka oktatásával akartak foglalkozni. A közoktatásügyi szervek a tanítás alapjának a természettudományos képzést tekintették és gondos utasítást dolgoztak ki a világnézeti vonatkozású marxista szellemű tanítása érdekében. Pest megyében a kiváló pedagógusok sorában a Cegléden működő Braun 149