Szabó Imre: Az iskolák államosítása Pest-Pilis-Solt-Kiskun vármegyében - Pest Megyei Levéltári Füzetek 16. (Budapest, 1988)

JEGYZETEK

állammal való viszonyából adódik. Az egész egyházat egy feudális, mai kifejezéssel reakciós jellegű alakulatnak tartották és nem tettek különbséget az örökegyház és aközött az egyház között, amely bizonyos időben, bizonyos társadalmi viszonyok között csak annyit mondott el, amelyet az a kor, amelyhez tartozott, elmondott. Ebből keletkeztek a különböző vallásellenes mozgalmak, amelyek az egész egyház ellen fordultak és örökké való hivatását is megtámadták. így következtek el a kultúrharcok, amelyek sok országban évtizedeken keresztül áldatlanul szembefordították az egyházat az állammal és lelki konfliktusokat okoztak a hívő emberek nagy sokaságának. Mi élesen elválasztjuk magunkat ettől a magatartástól és ennek a korszaknak a felfogásától. Elválasztjuk magunkat, mint politikusok és mint hívők egyaránt. Mi nem harcolhatunk az egyház ellen, nem harcolunk és nem akarunk harcolni annak örök hivatása ellen, amelynek teljesítését valóban isteni jognak érezzük. Fel kell lépni azonban egyes egyházi tényezők politikai nézete ellen, amely nem egy esetben szemben áll a népi demokratikus berendezkedéssel, tehát lényegében a magyar nemzeti célokkal. A hit és erkölcs dolgában mindenkor rábízzuk magunkat az egyházak vezetésére, de már abban a kérdésben, hogy politikai szempontból a magyarság számára a köztársaság a legjobb államforma, vagy helyes volt-e a földreform, ebben nem bízzuk rá magunkat, mert akkor azt hiszem nem járnánk jó és helyes úton. A kisgazdapárt felhívja a párthoz tartozó szülőket, hogy szülői értekezleteken, iskolaszéki ülésen hassanak oda, hogy ha felvetődik az iskolák államosításának kérdése,a vita ne éleződjék ki, legyen minden párttagunk meggyőződve arról, hogy a kisgazdapárt vezetősége mindent elkövetett eddig, és el fog ezután is követni, hogy ez a kérdés közmegnyugvásra intéződjék el. A mód megvan a megegyezésre. Minden szülőnek tudnia kell, hogy a tárgyalások egyik alapfeltétele az, hogy az iskolákban a hitoktatás kötelező ma-