Kisfaludy Katalin: Hogyan írjam meg iskolám történetét? - Pest Megyei Levéltári Füzetek 12. (Budapest, 1987)

III. Függelék - „Az iskolatörténet-írás levéltári forrásai” című kiállításon bemutatott források jegyzéke és magyarázó szövegük - 1. Szakirodalom, levéltári segédletek

III. FÜGGELÉK AZ ISKOLATÖRTÉ NET-ÍRÁS LEVÉLTÁRI FORRÁSAI CJJVIÜ KIÁLLÍTÁSON BEMUTATOTT FORRÁSOK ÉS MAGYARÁZO SZÖVEGÜK 1. Szakirodalom, levéltári segédletek Mielőtt levéltári kutatásokat kezdenénk, meg kell ismernünk a vonatkozó történeti irodalmat. A legfontosabb kézikönyvek, bibliográfiák a levéltárak és muzeumok szakkönyvtáraiban találhatók, az Országos Pedagógiai Könyvtár pedig a legkiválóbb könyvlelőhely az iskolatörténet-iró számára. Sikeres irodalmi anyaggyűjtés után kezdjünk a levéltári források tanulmányozásához. Fontos tudni, hogy minél messzebb megyünk vissza az időben, annál több különleges (latin-német nyelvtudás, paleográfiai) ismeret szükséges az iratok feldolgozásához. A levéltárak fondjegyzékeikben teszik közzé az őrizetükben lévő iratok összességét. A szakmai tanácsokkal is szolgáló levéltári kutatószolgálat min-