Pécsi Tudományegyetem Orvostudományi kara / Pécsi Orvostudományi Egyetem - ülések, 1950-1951
1951. február 7., 1950/51. tanév ötödik rendes ülése - Az elnök az ülést megnyitja. - Távolmaradtak felsorolása. - Miniszteri leiratok: - Rektori átiratok: - Elnöki bejelentések: - Segédtanszemélyzeti ügyek: - Tanulmányi ügyek: - Berekesztés: - 23. Az ülés berekesztése.
- 8 és azt ajánlotta, hogy mindaddig, mitfg a középiskolai fizikai, ehemiai és biológiai oktatást a kellő színvonalra nem lehet e- melni a hallgatók az első félévben fizikális chemiát és kolloidtant hallgassanak, mely tárgyakból való elemi ismeretek a biológia oktatása szempontjából nélkülözhetetlenek és a biológia oktatása csak a második félévtől kezdődőleg történjék. Általános kifogás alá esett, hogy a hallgatóság a memorizáló tanulásra, nem pedig önálló gondoskodásra törekszik. Súlyos és általánosan előforduló hiányosság a hallgatóság bizonytalansága a mértékegységek használata és átszámítása terén, ami pedig már az általános iskolai oktatás tárgya. Á számolási képesség és tudás még az alapműveletek tekintetében is gyenge. Több tanár felemlíti a hallgatóságnak Írásbeli dolgozataiból kitűnő, helyesírásban való gyengeségét, nemkülönben hiányzik a hallgatók legtöbbjéből az a képesség, hogy I Írásbeli közlését helyes margókihagyás, szákaszbeosztás, fő-és alcímekkel való ellátással áttekinthetővé tegye, aminek következtében a fogalmazvány is zavarossá válik. A magasabb évfolyamokon oktató elméleti tanszékek ugyancsak a hallgatóság általános természettudományi műveltségének a- lacsony színvonalát, valamint a mértékegységekkel és százalékokkal történő számolásÍ ban való gyengeségét emelik ki. Említés történik a hallgatóságnak a latin nyelvben való tájékozatlanságáról is. A klinikai tárgyakkal kapcsolatban a- ránylag kevés konkrétabb adat merült fel, ami abból érthető, hogy a klinikákat látogató felsőbb éves hallgatóságnál az alapot már nem annyira a középiskolai képzés, l, mint inkább az első három évfolyam elmé- s leti tárgyai képezik. Ebből érthető, hogy
