Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963
1963. május 25., tanácsülés - Napirend: - Bejelentés a lezárult főiskolai napokról, a IV. éves hallgatók elosztásáról, az új felvételi rendeletről és Pedagógus Napról. - Javaslat Arany Oklevél adományozására. - Meghívás a Pedagógus Napi ünnepségre.
ÍV- ' , • .. . , */ ' .. \ ; ■ ■■ Jelentés a főiskolai hallgatók 1962/63 évi tanítási gyakorlatairól i A tanárképző főiskolákon folyó képzés célja olyan dialektikus naterialis: ta világnézetű, művelt, hivatásokat szerető három-szakos tanárok képzése, akik jól felkészülnek hivatásukra, az általános iskolai oktató-nevelő munkára és a tanári hivatással kapcsolatos minden olyan feladat elvégzésére, amelyet a szocialista társadalom elvár tőlük, A főiskolai tanulmányi idő alatt kell kialakítanunk,halig:tóinkban a szaktárgyi, ideológiai, pszichológiai, pedagógiai és módszertani elméleti ismereteiket és az ismeretek tudatos és önálló gyakorlati'felhasznál sának készségét, A jövendő gyakorlati oktató-nevelő munkára főleg tanítási gyakorlataik során készülnek fel hallgatóink, A gyakorlatok során ismerik meg igazán a nevelőmunka szépségeit, ezen keresztül továbbfejlődik, mélyül hivatástudatuk és alakul ki fokozatosan szocialista nevelői magatartásuk. Az iskola és az élet kapcsolatának fokozottabb megvalósítása társadalmi igény. Fejlődő társadalmunk egyre nagyobb igényeket támaszt a pedagógusokkal szemben is. Ezért volt szükség a tanárképző főiskolák továbbfejlesztésére, és ennek nyomán a tanítási gyakorlatok bővítésére, a tanítási gyakorlatok óraszámának emelése, a tanévet megelőző hospitálások bevezetése, az 1-1 hetes gyakorló iskolai folyamatos tanításokon kívül, a 2-hetes f..lusi tanítási gyakorlatok, mind azt a célt szolgálják, hogy hallgatóink sokoldalú n tudjanak felkészülni jövendő oktató-nevelő munkájukra. Az ujrendszerü gyakorlati képzésre az 1961/62, tanév második félévétől kéz dődően fokozatosan tértünk át. Az 1962/63-ns tanévben már teljes mértékben az,uj szervezeti keretek között végezték hallgatóink tanítási-gyakorlataikat, A tanítási gyakorlatokkal kapcsolatos tapasztalatokat a következő csoportosításban terjesztjük elő: I, A IV, évesek tanév elején végzett hospitálásai 'II, Falusi tanítási gyakorlatok III, Gyakorló iskolai tanítások IV, A gyakorló iskola bővítésének szükségessége V, A tanszékek részvétele a gyakorlati képzésben VI, Javaslatok Stencilszára! 37*^3 Példányszám: 4o
