Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963
1963. február 16., tanácsülés - Napirend: - Felkérés a Pécs által meghirdetett pályamunkák elbírálására.
- 7 t valósítaná, hogy a jelenlegi KISZ-csoportok alapszervezetekká váljanak. Ebben az esetben sz ui elapszervezetek EISZ-csoportjai azonosak lehetnének a kollégiumi szobaközösséggel, tehát megvalósulna a szervezési összhang, s emellett a KISZ szervezettsége egészen az a lapközösségekig eljutna../Jelenleg csak a 20-25 fos szekundér közösségig, a csoportig jut cl/. E gondolat óriási előnyeinek részletezésére itt nincs hely. Az elgondolást vezetőségünk a KISZ VB és a pártvezetőség elé terjesztette.javaslatként. A javaslattal elvileg mindkét szerv egyetért, megvslósit ásónak feltételeit azonban jelenleg még nem látja biztosítottnak. 6./ Fontos feladatunk, hogy a megjelölt hiányzó alapfeltételek megteremtését elősegítsük a következő félévben. Ezek a követ• j ' , ' , kezők: a jelenlegi csoportok erejének, ütőképességének, szellemének, önállóságának növelése, több és erősebb vezető káder kinevelése, amellyel nemcsak az alsóbb szerv« , hanem a VB hatásfoka is növeked- . nék. V ./_ ,AJi1 2 3.nJ.Cí3odó_ ,t már i rends zeig szervezésű ellenőrzése as a es 1. / A tanácsadó tanári munkát felmenő rendszerben tervezzük. Lehetőség szerint arra törekszünk, hogy minden tanár elvtárs először olyan csoportot kapjon, amelyhez oktatási órája is kapcsolja. A későbbiekben érnék hiányát sem tartjuk a munka akadályának, de arra kérjük az állami vezetést és a tanszékeket, hogy olyan esetekben, amikor az egy^s csoportok tanszéken belüli elosztása az oktatás magasabb érdekeinek sérelme nélkül reális lehetőséget ad rá, ilyenkor a tanácsadó tanár a saját csoportját kapja. 2. /' A csoportve c tő tanárok irányítását Székely Jenő elv társ, igazgató helyettes végezte nagy hozzáértéssel és körültekintéssel. E felelősségteljes munka most alapszervezetünk vezetőségének feladatává vált. Elsősorban nem adminisztratív irányításra és ellenőrzésre gondolunk, hanem a soronlévő feladatok összefogására, a tapasztalatok összegyűjtésére, közkinccsé tételére. Terveink szerint a tanácsadó tanárok a hozzájuk tartozó hallgatók évfolyama szerint négy csoportra (■"■:,Innának. Minden csoport egyik tagját /aki maga is oszám; 55:52 Készült: 50 pld-ban
