Pécsi Tanárképző Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1962-1963
1962. október 6., tanácsülés - Napirend: - I. Igazgató referátum a múlt tanév munkájáról és a folyó tanévi feladatokról. / Intézkedési terv a hallgatók megterhelésével kapcsolatban. - II. Az új vizsgarendszer problémái. - III. Bejelentések. - 1. A középiskolai tanterv tervezetének tanszéki megvitatása. - 2. A megnyíló hat demonstrátori állásra javaslatok bekérése. - 3. Felhívás az évkönyvbe szánt cikkek időben való elkészítésére. - 4. Felhívás a november 7-i premizálási javaslatok benyújtására. - 5. Az NDK megalakulásának évfordulója alkalmából tartott ünnepség időpontjának bejelentése. - 6. Bejelentés a szakdolgozatok elkészítésével kapcsolatban.
13 Az orvosképzésben is csak marxizmusból, t irvónyVié£i orvost ónból és köz- egészségtanból áliamvizsgáznak, Mégsem illetheti az a vád az orvosképzésünket, hogy rossz orvosokat képeznek.-1 Fodor István KUH-titkár* KI.3Z-szervezet rendkívül nagy örömmel fogadta a Reformbizottság által előterjesztett uj főiskolai vizsgarendszer tervezetét. Ez a vizsgarendszer teljességében tükrözi a teform szellemét. Az ell^»őrzésnek olyan formáit biztosítja, melyek nem megterhelésként jelentkeznék a hallgatók felé, hanem az anyag mélyebb, maradandóbb elsajátítását se it- tik elő, ''Wty A OZ bizottság a továbbiakban éppen e tervezet részletes kidolgozásánál is segítséget kíván nyújtani erejéhez mérten, hogy a tavalyi évhez hasonlóan a következő időben is aktiv részvevői legyünk a ieformraunkálatoknak. ' Abból a célból, hogy munkánkat az eddigieknél szervezettebb formában tudjuk végezni, a. KISZ VB. létrehoz egy Reform^rigádot, amely a ,Éóisk. Reform — Bizottság irányításával dolgozik, és ségit felezinrehozni a hallgatóság köréből azon gondolatokat, amelyek hasznos lenőitői a fej*, munkásoknak, A tervezeten belül külön szeretnék szólni az államvizsga kérdéséről. Javaslatom szerint a z államvizsga jegyének megállapításához a következő tárgyakat vegyük figyelembe* marxizmus-lesiinizmus, pedagógia, a szakdol o- zat jegye, a tanítási gyakorlat érdemjegye, A szaktárgyak tematikáját nem kell felvenni az államvizsga szóbeli tárgyai közé, A szaktárgyakból való államvizsga olyan mértékben növelné a tematikát, hogy a hallgatók képtelenek lennének elmélyülni az anyagban. Ugyanekkor a szaktárgyakból tett szigorlatok lezárttá Is teszik a tananyagot, A javasolt formában a hallgatóság energiája nem darabolódna szét, és kellő idő is lenne az államvizsgára való alapos felkészülésre marxizmus-leniBizmus- ból és pedagógiából, A szakdol ázatnál csak a dolgozat érdemjegye számítson bele az államvizsga jegyébe, hiszen annak kpszitése közben és a dolgozat órdembeli elbírálásánál á tanszék részéről teljes mértékben megygyőződhetnek a hallgató önállóságánál* munkájának értékéről, Platthv Svörgy tanszékvezető* Az államvizsgára vonatkozó tervezettel nem ért egyet, sert a szakdolgozat jelentőségének kiemelése maximalista követelmény, A szakdol;'ozat az illető tárgy keretében /szigorlat, vagy kollokvium slkalm yal/ kerüljön elbírálás alá, a tárgy egyéb anyagával együtt. Az államvizsga anyagából nem szabad kihagyni a szakiafidszertant, mert - a marxizmus- leniniznus után - a tanáti pálya legfontosabb és gyakorlati szempontból legjelentősebb tárgya, amely a szaktárgy összes ismereteit és azok ált, iskolai gyakorlati alkalmazását tartalmazza. Ezért javasolom, hogy az államvizsga két tantárgya* 1, Marxizmas-leninizmua, 2, Szakmódszertan, Szakié ^szertanból mind a három tanszak részéről egy-egy kérdést kapjon a vizsgázó, Márk Bertalan főiskolai i azgatőa Kéri a Reformbizottságot, ho y az elhangzottak fi y el eiabev ét «1 ével a tervezetet újból dolgozza át. Jelölje meg azokat az a&ternativákat is, melyek a mostani tanácskozáson fölmerültek. égjfc*. Márk ..artalan, főiskolai igazgató az alábbiakat jelenti be, 1,/ A Művelődésügyi Minisztérium megküldte a középiskolai tanterv tervezeteket, Kaeket a Tanszékvezető elvtársikhoz eljuttattuk. Kéri, ho y a viták időpontját Székely Jenő igazgatóhelyettesnél jelentsék be.
