Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962
1961. október 25., kari ülés és október 28., tanácsülés - Napirend: - 1. A szovjet főiskolai dolgozók össz-szövetségi tanácskozásának tanulságai. - 2. Bejelentések. - 1. Felhívás a jegyzetkataszter elkészítésére. - 2. Felhívás a tanszékekhez beosztott demonstrátorok foglalkoztatási tervének elkészítésére. - 3. Pályatételek meghirdetése. - 4. Felhívás a szakdolgozati témák kihirdetésének határidejére. - 5. Az új gyakorlóiskola építése megkezdésének bejelentése. - 6. A legutóbbi tanácsülés óta érkezett közérdekű akták ismertetése. - 7. Sebestyén Zoltánné főiskolai nyelvtanár 25. éves jubileumi jutalmának átadása.
A vezércikk kihangsúlyozna* hogy a 8S*£* 1 ^rbjo és 9 sovjet Kormány aagy íigyete»t fordít 0 felsőfokú oktötén fejlesztéaére* Kiismerés— sei szól a szovjet felsőoktatás nagy eredményeiről* Me^éüaptt je* hogy a főiskolai profcss sorok, oktatók felvértezik 9 szovjet If ju- ságot a természet és 3 társadalom fejlődési törvényeinek ismeretével* alkalmassá teszi őket arra* hogy a nyert is ereteket 0 gyokor- latban hozzáértéssel fölhasználják* a az if jóságot 3 aa r xiz mus-le i±- nizms* a szovjet hezzfiség és e proletár nemzetköziség szellemében nevelik# Megállapítja o vezércikk azt is, hogy a felsőfokú iskolákban kiképzett szakemberek nagy szerepet játszottak a óz«ű* tudományos és technikai előrehaladásában* 0 népgazdaság bonyolult feladd tőinek ered-lényen megoldásában# felhívja 0 vezércikk 0 felsőfoka oktató Intózaaények oktatóinak figyelmét arra* hogy a kommunista társadalom építése 0 felsőfokú oktatás elé most ud feladatokat dilit a kiváló képzettségű szakemberek képzése területén# A felsőoktatási intézményeknek erejüket arra kell összpontjsÍ- taniok* hogy az Iskola és az élet között közvetlen és szoros kapcsolatot léb03itőének, az oktatást kapcsolják össze a társadalmilag hasznos »unkával* iz uj típusa főiskoláknak tehát az a hivatása? hogy 0 hallgatóknak mélyreható elsieti és áfakor la ti ismereteket adjon* oltsa beléjük az alkotó munka szeretatét* hogy legyenek a kommunista társadalom építésének élharcosaivá« Hogy az tfj követelményeknek maguk az oktatók megfeleljenek a felsőoktatási intézményekben fejleszteni és fokozni kell s tudományos kutatómunkát* kz oktatóknak sz a hl válásuk* hogy korszerű tulo- s myos ismereteket plántáljanak tanít vényeikbe* akti van propagálják a tudomány és tochnike nagy tivaáoyolt és közvetlenül vegyenek részt 0 nép kulturális színvonalának c aelésében* V«?« Jtóljutyin a szovjet felsőoktatási dolgozók össz-szövetőé- gi tanácshoz inán tartott beszédében vázolta* hogy milyen szerepe van én milyennek kell lennie 9 szocializmus. Illetve kommunista társadalom felsőfokú oktatásának* 1*/ »serepére nézve 3 pártkongresszus téziseivel egybehangzóan az alábbiakat állapította meg* A kommunista szellemű felsőfokú ozakember-képzéo 0 szocializmus* illetve kotaauniziaun sikerének alapvető tényezője* 9 szocializmus építésének egyik láncszeme s éppen szórt megkölüi&öztetett figyelőét érdemel* A kommunizmus felé vezető minden lépcsőfok azonban uj feladatokat állít a felsőfokú oktatás és ónnak minden dolgozója elé#
