Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962
1961. október 25., kari ülés és október 28., tanácsülés - Napirend: - 1. A szovjet főiskolai dolgozók össz-szövetségi tanácskozásának tanulságai. - 2. Bejelentések. - 1. Felhívás a jegyzetkataszter elkészítésére. - 2. Felhívás a tanszékekhez beosztott demonstrátorok foglalkoztatási tervének elkészítésére. - 3. Pályatételek meghirdetése. - 4. Felhívás a szakdolgozati témák kihirdetésének határidejére. - 5. Az új gyakorlóiskola építése megkezdésének bejelentése. - 6. A legutóbbi tanácsülés óta érkezett közérdekű akták ismertetése. - 7. Sebestyén Zoltánné főiskolai nyelvtanár 25. éves jubileumi jutalmának átadása.
oérleteink folytat sónak további engedélyezését - igen sok még a tisztázandó kérdés* Az uj gyakorlati módszerek kísérlete és az anyag korszerűsítése érdekében. Ehhez a tanács és az Igazgató elvtárs további támogatását kéri Tanszékünk. dr.Kolts, Ferenc tanszékvezető» Az irodalmi tanszék reformmunkálatóinak problémái közül van egy. amely a társtanszékekkel közös, s csak /elük egyetértésben oldható meg. Ez a szeiaináiiumi rend zer megváltoztatása. Javaslatomra a júniusi szakbizottság tervezetet fogadott el, amely a társadalomtudományi szakbizottságok közös vitaanyaga lesz* A vitára való felkészülés, az álláspontok kialakítása és általános tájékoztatás céljából felolvassa a szakbizottsági értekezlet jegyzőkönyvének idevágó két pontját. Vas Károly tanszékvezetőt hagyon'örülök, hogy a szemináriumi munka reformjára tett javaslatomat az irodalmi tanszékek tovább művelték» Nines eltérés az eredeti elgondolás és az irodalom tanszékek gyakorlata között, csupán annyi, amennyit az egyes tárgyak sajítos képzési fel datei okoznak. Jelentenem kell azonban, hogy a szemináriumi reformjavaslatot én kipróbálni mindaddig nem tudom, amig legalább távlati síkon a tová’cbmunkálás tárgyi Ó3 /főként/ személyi feltételeire Ígéretet nem kapok. Ez a javaslat ui. a megreformált tanárképzés egész rendszerének része, amit, ha me kezdek az I,évfolyamon, folytatni kell tovább, A továbbiakban azonban olyan mérvű differenciálás következik el a képzésben, amit a 2 éves képzés idején kialakult létszámmal, szakosodott tanárok nélkül, már nem tudunk vállalni, * fagyon gondosan kell nálunk is a jelenle, i forraa szelősebbé tételén dolgoznunk, A rokon tárgyak szemináriumi tematikáinak összehangolása Ígér itt eddigi tapasztalataim szerint kitűnő eredményeket, kisebb megterhelést, magasabb színvonalat, * I lie.q.vi Jé séf tanszékvezető: Az ének tanszéken a reformmunkálatok három síkban folynak* X, Elvi és elméleti szinten; 2, a minisztérium által engedélyez tt formakeretek között: 3« gyakorlati vonatkozásban, a módszerek formálása terén, k szaktárgyi célkitűzés kidolgozásán túl elkészítettük a leveleső oktatás tantervének, anyagának, vizsgakövetelményeinek mdositására irányuló javaslatunkat, Konkretizáltuk a felvételi anyagot. A minisztérium által engedélyezett formakeretek közül mind a partitúraolvasás mind a gyakorlati hangképzés kollektiv fonaakerete /egy órában négy hallgató/ jól bevált. Különösképpen a partitúraolvasásban, ahol kapcsoljuk a tárgyat a karvezetéshez, olyképpen, hogy a hallgatók a vezénylés alapmozdulatait itt sajátítják el, itt készülnek fel a müvek vezénylésére.
