Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962

1961. december 16., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjain kívül dr. Bihari Ottó egyetemi tanár, a jogtudományi egyetem dékánja; a tanszékek és a gyakorlóiskola meghívott tanárai. - Napirend előtt: - Napirend: - 1. A gyakorlati kiképzés időszerű problémái. - 2. A főiskola gazdasági vezetőjének beszámolója. - 3. Bejelentések. - 1. Jeges Károly Bródy Imre-díjban való részesítésének bejelentése. - 2. A közérdekű MM-rendeletek ismertetése. - 3. Az aspirantúrára való jelentkezés beadási határidejének ismertetése.

- 9 den szükcsoport számára c gyekor16 iskole tanárai osztályfőnöki órákat is tartottak, amelyeket rászlc- tes elemzések követtek* Egyúttal az osztályfőnökök ez osztályfőnöki munkáról is tájékoztatták a hallgatókat,

A gyakorló iskola, mint kisérle ti iskola, táv ékennyen közreműködik 3 Magyar Nevelési Tervjavaslattal kapcsolatos kisárleti munkában.

A hallgatókat tájékoztattuk a nevelési tervjavaslatról és belevon^, tűk őket az egyes feladatok és követelmények megvalósitás&ba.

A gyakorló iskolai munka befejezése után, az előző évek jól bevált gyakorlata alapján pécsi műnkáskerületi, de főleg falusi részben osztott iskolákat látogattak meg hallgatóiak, ahol tanítottak is*

A vidéki iskolák meglátogatása az oktatási és módszertani tapasztalatszerzéseken túl, elsősorban a hivatástudat elmélyitését, a falusi munka megismerését és megkedvelését segítette elő.

Az elmúlt tanévben a vidéki iskolák látogatása alkalmával 96 gyakorló tanításra került sor.

U w

örvendetes jelenség az, hogy a meglátogatott iskolák igazgatói és a meghívott szakfelügyelők is elismeréssel nyilatkoztak hallgatóink vidéki tanításairól* Több helyen is megtörtént az,hogy az igazgatók kérték hallgatóinkat arra* hogy iskolájukhoz kérjék magukat.

Külön meg kell említeni Nőiskolánk kezdeményezését* Az 1958/59-es évben először kémiából, majd fokozatosan matematikából, fizikából is a tanév végén tanítási versenyeket rendeztünk*

A szaktárgyi tanítási versenyek lebonyolítása úgy történt, hogy azonos témát dolgoztak fel c versenyen résztvevők a különböző párhuzamos osztályokban*

A tanítási versenyeken a Nőiskola Igazgatósága, a szaktanszékek és a pedagógiai tanszék is képviseltették magukat,

A tanítási versenyen első helyezést elért jelölteket a Nőiskola Igazgatósága a záróünnepélyen jutalomban részesítette. Megállapítható, hogy a tanítási ve-rsenyek szakmai és módszertani szempontból is igen értékesek voltak* Kívánatos, hogy az uj kiképzési rendszerben is rendezzünk hasonló jelleggel tanítási versenyeket.

Hallgatóink hivatástudata jó volt, Szívesen vállalkoztak a

Stencil sz.516