Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961

1960. december 10., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjai, a meghívott vendégek. - Napirend: - I. Az igaz hazafiaságra való nevelés. - II. Gazdasági beszámoló. - III. Bejelentések. - A vizsgaidőszak munkatervével kapcsolatos észrevételek bekérése. - A Keszthelyi Mezőgazdasági Akadémia átiratának ismertetése, melyben kérik, hogy a Főiskola konzultációs központi feladatokat vállaljon. - A tanszékek figyelmének felhívása a biztonsági intézkedésekre. - Dr. Kelemen László háromhónapos szovjetunióbeli tanulmányútjának bejelentése. - Az 1961-es Évkönyv kéziratainak bekérése.

12 ­lefestő» S$»k adódnak a burássá nacionalizmus elleni küzäelaer« ém egyben a proletár fc«Saftaág,n«azétkbelség tételeinek a tolult-,*;'xu, a. föidrujmi kbr&yczot Is » naposa Sg szerepe a t‘readaló« fejlódé- séfefs - r 5s* kátsgyaMsá&ál kbvetlsn 1 ndődJk « fentiek?* vuí<5 ki- tik ís. a geopolitika általános bírálaté macába foglalhatja ennek vonatkozásait t a ar-^yajf nép olesett» »gének, s&egúays égének forrása a tér:,lati "»egfo ártott «águk", a ttrianoni featárok* "Csór* .tu áagyar- ©remeg a«o orrzég, eg^s* Kog^tkiemág laaenyorös-^s * naeionallata Jelszavának a bírálata« 8á leíset mutatni, i©/?y a »agyar » ■• ónál!*- mififííaic ez a aotivuíua /tsriilíítí kérdi«/ jelentkezik áss lv>!X.-os ellen- forradalomb sn is* A aápesa lg szerep k Sl kimutatni a fejelmél^-t w*azef izgiseit a at- gyar faj-sültosszal, Xsl«p 1 «tői a "eorafcbmttas lg* »«.aionallsta jalsza- ▼fit,sae&sut&tnl” a aaíi|ra«3 g dunaaedsneei vasét ívre hivatott* J ©lámá­vá atögutt a burássá eamtály Irdeket• Felvetni * n .«ií>aalízsua,anti­az «si t i »an s, faj e iia Si et u < $> a» ol -.it it * A »a^yar n uolonaliz&assal e? e<sbe kell ill tani a ■:>««& zaua-lealaifc- .nus ilő tar.l tásalt*A motoü&llzima cáfolatát a szocialista Iplt U sünk, a szooiaiista t.-.lor országalmák összefog/ea, a aaazsiítus&i aun- k^smo*gal«a gyakorlata adja »eg* át o sétáltok, oszt lyb > re, áll «us, f o r rád álon proletárdiktatúra t imák­nál Í3 lenet-s% nyílik q rmoionul imiaua bírálatára a a szocialista hazafi tr!g,ne«setkó*is 'a t. r&yaláaá re. ä ^ társad &1 ál tudat 'a fórnál o. témánál fák int 41* orkoles Se s ®u- v íszet t árgyalá mánál «didik lehetősig a Gael on el Imams kritikájára, <* hazafiaág,»«azétkdziség kérésinek a felvetés íré. ás erkölcsnél klautet:*ató,ho y a burásod •‘basafiság* stiikséekép « c? «íjában foglalj a a naeionsiisusust /illetve egyet jelent ve is/* á szocialista busa fiság pádig sz Uks Igs* erüen proletár intcissaoioca- limstuet la jelent*f<og kell eiut tnl 3 nacionalizmus és & ezoolallbta hasa fiaég fáadaségi -alapját* /a --, ántui ;j-d;:n - individual:: • sze­gői £®Mis,n leionaLizmus essmefüggéae, a társat, almi tulsjdon, usjt'rai- ass-:g,kollektivizcaua,sí:oeíalíata boga fiaág, na nmet köm le ég kapcsolata/ .v sUkészet t. rg/>. l.l.aáüál ki lehet t érni arra a revisionista-ftacloaa- lista elállóira, mely tagadja a Bűvészet tartal»á»alí/&á.lünk/ s'íoeia- llsts jeliogét állítva,áa y neseaak foraxijában,kanota tartalnó.bún is as -.matinok kell lennie, 4 politikai gazdaságtan terv ín: élnék io ka- tagőrláénafe oktetána mgyaaes&k sor. terül öten dssme apecolh tő a szo- eialinta bázeliságra'naveléaael• ám értéktöbblet a^osmláaánrk, am átlagprof 1 trűtáréi szálé marxista tanítás tárgy itína* alirjt t i xté,ho>;iy kiküszobblLetetl^i ellent ét vas nemcsak az ®ayos műnk-la és tőkés kombitt,iien«a egészében a aun- k leoszt; ly Is téfcéa osztály áu*utt,tt..;yan?4.-kor érdekazonosság és emó- vets % a kisaélösányold osztályok któwfct,a.uunkáao sstály kizsákaényo- 1’ ailuan* Eb vet kérni» k éppen, aa adott tőkés era, ;g aintsen tagjának testvéri kb- mbaelgérdi emdlá eleéletek /güRáoÍjunk csak rt& násdeu magyar test- vér** tmelonalista j«lámát«/, innumság, dija a kiz elKan­démés« la fenntartása* áigtöbb le «tőség kínálkozik aa i porialiaaus politikai gamda&á#.:ta- aáaak egy«» tékáinál* 4 agamat kosi aonopolista szavsta Igék t.rgya ládánál rá leset »untat­ni, he. ^ea tekintenek el saját ercmfeftk fejlőd .«énok érdekelt ől#iia

Next

/
Oldalképek
Tartalom