Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961

1960. december 10., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjai, a meghívott vendégek. - Napirend: - I. Az igaz hazafiaságra való nevelés. - II. Gazdasági beszámoló. - III. Bejelentések. - A vizsgaidőszak munkatervével kapcsolatos észrevételek bekérése. - A Keszthelyi Mezőgazdasági Akadémia átiratának ismertetése, melyben kérik, hogy a Főiskola konzultációs központi feladatokat vállaljon. - A tanszékek figyelmének felhívása a biztonsági intézkedésekre. - Dr. Kelemen László háromhónapos szovjetunióbeli tanulmányútjának bejelentése. - Az 1961-es Évkönyv kéziratainak bekérése.

2*& «y.ooieiiätu hazafiéiig** a atalleben abból kail kiindulni,

.aal»! tudatforro kai vsa dolgunk, snistk az ideológiái revl heben .ától elválaszthatútisaekieaoola- lista patisiotIzmus, sssflaUtta lat mru aol o&al i zraua* naolona- Illattá, scozßiopolitizwus* amikor ezooialiata baaaflaág** »«velünk, akkor a aaoionaliaaus ellen ne maliink* isikor a proistár internaoio- «liftiäus aszúi Sit plánt* IJufc a hallgatókba,. akkor » szóéialt sta hazafi* got ápoljak* »ü © lo vau testálsz etoaea megfordítva isi lelté t ezeket a tudat Tors lkat kall aefcönk melyem elemezni, Ss a hallgatóksál alaposon elismertetnünk» Teoretikus aa izekre kall szedni « burzaoa fcsoior*a 11 zmuet•

•'•'.1 h. burzsoa noelonelizmue t&rt&lm&j

isi-írt a polgári tr.»adftloat»uö jön 1 tre#-A üftoiojaali taste ás a nemzetek ki el Oolites;

Miirt a kurz so- sia érdekeit fe.i esti ki#

■á nuelonaüzao« szerepe a dolgokók ul/.refld«1 lse a burzsoázia írd a keinek

■a burzsoázia írd okai is az «akar! haladás által .oa Jr.ekel#

■A aooiallst* hazafi »*ig táftáUa* is a>;erope#

JtRíPPuatatel, üt. ./ isikor aegv ltozik a touiksaákia »t«*ap* a társad «lom fe jllti laloen, mikor a bursíioá ia la iroletáriétus közötti aliaut ít v Ük fóellentlttlf se&yaa válik a turzaoa jauoiona- Ilzmus la a a ao el allots l^zaflsóg minden ponton ellent'teasi»»tb*

Legfőbb feladtetan^aak teáét» a öall&üók feliben a e*ooiali»tö a:jzafiaúji Se a célé elvMluezth-ü ,tlan kategóriák tudomáajo»,» gyrótő tiszt kását tekintjük*

5* . indez azonban nej jelenti» no., y az adott tár.: , filozófia, politikai jtazdiusivíitato »to. okfc-.t jsát alá rendelj tik • ' felad at vág» rehajt/Unnak# roytoaab'*ib szólva u feladat v%rafcaj tr-sa ne« Je- lenti valami féle generállá átalakítását a tes&t lkának«

n* már eaafe a? írt aem lelete ígea, mert az adott tárgy oktatásának alapvető feledető» < o-,y az se-illető tudoaa..ny törvényeit több— kevesebb tel j#salfr,al laaert«ee* a Italig: tőkkel# ..sírt eltemeti- su bizonyos »árt egységet képest, 5*raalynek felrúgása k Srdleeese teszi eg lazában a tár-iy okt itássának az ' káig & a ságit.

i

íááarlakt a novai*« aktuális feladatai többirányúik Is Vcltokák# Uondoljunk pl. arra, hor.-y »-^yanesak aktuális feladat az ateista msvelJe«

yilv rs valóén ne« lei cet sinduntul «a ezeknek megfejeljen a t@aa- t lkául valami file Jelentő« v ltozdeákot ««z&wzois i*

Ogyaaakkar a ,w-.rxismua-leuiniaaue okt tása eea folyhat oeek ál- t.ul 'úy ;,.-aaőa á ej sicerlot problímái ,..k ffieyMlc-'sát kell segítenie. Tehát int közben az adott t/rgy egye« töihrlnysz eraeIgeit t r, yaljuk, üzt úgy ;% 11 koskrltiaálríi, ky- • y megeommialtheaaUk* a zavaros»

Vu, 7 «..‘roe nézeteket, Jelen eaetúea pl*: a naoionfiliz«ust.

Az elmondottakból'a» is követnézik, .© y ok a oíltudató# ubw-lő- ídiinka no« áll?-at erőltetett -’•aktnaiia^-Íóji*'«ből»eiMtii einA u* a- nyagrlMöill ílhet u«k vele» at««ly a säeeiAlist* hazafieág valamely részlet .kiek elemzáa^t lehet ovi teazi.

rost pedig tilazUk #ey «inőay p lldáa kerosstOl» hogyan Slünk uz -'-üíulunk oktatott tárgyak lehető»-igei'véli