Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1960. december 10., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjai, a meghívott vendégek. - Napirend: - I. Az igaz hazafiaságra való nevelés. - II. Gazdasági beszámoló. - III. Bejelentések. - A vizsgaidőszak munkatervével kapcsolatos észrevételek bekérése. - A Keszthelyi Mezőgazdasági Akadémia átiratának ismertetése, melyben kérik, hogy a Főiskola konzultációs központi feladatokat vállaljon. - A tanszékek figyelmének felhívása a biztonsági intézkedésekre. - Dr. Kelemen László háromhónapos szovjetunióbeli tanulmányútjának bejelentése. - Az 1961-es Évkönyv kéziratainak bekérése.
3 viGzosxylnt/bar. li egymás «unkája iránti kölMälw« érdeklődő®, fi :.y«l«% UtőkelŐa tnrer.'ithot i a*t e kebvard növelői iőg- kert, ac.oly »indenfojta ßpveMslid* felköti«» ssftks 'ges* n ezt & gondolatot fceviatoztatva, a «aga« rószőről «egállá^ ithe* tos, hor-y a fort 'rvldo taasálk »*Tmmkájéb eszel a w« f©rátámnál, Sitiit fefißktorf Sí uyel eegvitágítva, kő*inkább nagyra- becsUltöb;.rt«ác 1 taa, mint annak előtte. A referál**«, előlit már eniltett elvi ««gáliapitásel, 4 a problőata felvetővel bizonyára gondolatokat 'eresztettek ml«önyájttnkb*ii,leg- alább • le a t©kintestben, begy indítékot eö^anak arra, hogy «ás szak* t rgyak köretein beiül. fci;rő,vagjr Isbetolgea liassafl&a nevelőéről legal bb némely vonatkozásban szőljurk* h sao3t röviden n ínáöy vonat ko zást szeretalk klóméiul a hovőrtftsii, teem ők nevelő-oktató «unkájából az ijas-hazafiasságra való neveli* problöKatíkáJáből, aláhúzott ait is eegogyezbeo a re fér:, tu» azon wg* álli-;i1á sávai,hogr a hazafiasság 4® s vele kapóból toa pseb!intik sokkal inkább az érzelmek Se s Beggyőződő® körébe ®anök,«lnt az ár* telrsi SSO. iß.w lobe* a fadíAi a sáp 4a az álla« szeretetInuk Jrzáae aokxátü őrzelett* ilugyon fontos,ins y ball patáinkban előazör olyan magátál 'rtetődd, érzelmeket szilára it sunk eog,aint amilyen a szülőföld ős e hazel táj s ze rét® te*fer«i Staat ©sea a# ilyen Srtcleeabe vett hazafias ne* vei ás már m általános iskola alsóbb osztályaiban is »elkezdődik» De ezekre az alapokra i ípit tovább a középiskola *s a főiskolán keil ©lall.fi ten link ©sekek az 4rzai«eket«l hazafiasságra való nev©- 14» oÚjaira a hallgatók befolyásolásén *k minden olyan eszkbzlt fel kell has n h l,m*Hg®l esek rendelkezünk* ,r«l - 11 használ)! *1®Ő- sorian *« ©gyes tantárgyek adta lehet s Igelest* Módszer tekintetó* ben ugyanis felt át len elet írbe körül a tartási óra, «iát a haza* fia» nevelés alapvető területe* Az igazi hazaszeretet írtolat a- lapja a min ál tökéletesebb »agisaerŐs« A hazai táj szara te tőnek kialaki tójában nagy szerep© van a tájat benépesítő ás annak jellegzetese Őglt adó növény Se állatvilág oag* ie*eris-V*ek*Á vadvirágos teeesek, as Alföld arányló vöt ósei^ki váló termeszt at t gyü.íaöleseink, tüzes boraink,mind Jogos büaske®?sgel töltik el allgutói kát szülőföldjük, távolaböm-mően pedig hazájuk ÍSáBt«Mlndevek Jogos büszke©éggel is tölthetnek el bennünket, annál is inkább, Mezes mindez an oár a nlp tulajdona. hűibecsen négy jelentőséggel bírnak a tekintetben biológus haUga- tóink tarapgyskorlatai,osslkor országjárásuk soráé tere őszétssek nemcsak azuk szaknál szemüvegen keresztül nézik a tájat, ha<m «»••«' Illet as klpet gyerrsek hallgatóink az sober tevékeny ®ze~c*pőről,kU- 1 t.-bgzv. r»lg*dli falt étéi©k aellett, .a X-'thnt jói halig .tóink a saját szenükkel,ho? y az »«bárok tettereje,a Párt la íLorGB/aatunk ldkeaitő vezet's ível «ilyen hallatlan ütőmben fokozza a terel szét Kincsőinek kiakn *j süt»mint keletkeznek uj erőművé kőbányák,gyárak a hazában,«int a vélik mg a szoolaiiata hasé fbldj#t,ttj soha see látott gőpekKel is uj aádezerskkel, ndfeyen hódítják mag «a »Ódig hassnáIhatatlan,vagy kevés Irt SkU térülőtökét,akkor hallgatói, kát Ízzé szeretőt hatja át szóéi©lista hazájuk iránt Is bennük is felit red az h váiiy#r*©£y részt vegyen,-k a szóéiallzaue ápit 'alben* ügy váljak « szülőföld *»£«*©£aló*őnes 4® a*gszeretásőhsz jő példát cant at e tan®» ők ha 11*: h tői; k feli azzal ia, bojy egvee oktatók tudományos kutat6mnkéjukket óppen ily®* tleakbroál váeeaztjók*
