Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1960. november 26., kibővített tanácsülés - Napirend: - I. Egy szakcsoport problémáinak megvizsgálása (biológia-földrajz – mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok). - II. A gazdasági igazgató beszámolója. - III. Bejelentések. - 1. Megemlékezés Pécs felszabadulásának 16. évfordulója alkalmából. - 2. A felsőoktatás tananyagának és oktatási módszereinek korszerűsítése tárgyában megjelent MM-rendelet ismertetése. - 3. A végzett hallgatókkal tartandó ankét tervének ismertetése. - 4. 1. A felvételekkel és a felvételi vizsgára előkészítő tanfolyammal kapcsolatos MM-rendelet ismertetése. - 5. 2. Felhívás a III. éves hallgatókról szóló írásbeli vélemények elkészítésére. - 6. 3. Honosítási kérelmek beterjesztése. - 7. Tájékoztatás az üzemi gyakorlatok során felmerült panaszokról.
'9~ A korszerű oktatást nagyban gátolja, hogy a növénytan és Állattan tanszékeken nincs dia és filmvetítésekre lehetőség, mert nine® elsötétítő berendezés egyetlen teremben sem* az állattani tanszéknek nincs vetítőgépe, hincs fotófelszerelés sem, hogy megfelelő diákat reprodukciókat és egyéb felvételeket lehetne készíteni* «agyon kevés a preparátumok száma, különösen na^y a hiány kitömött állatokból, szükséges volna ezek elkészítéséhez nemcsak az állattan, de a növénytani tanszéken is laborttori ma « Mindkét t an széken hiányzí k a labor s, Ilymódon a tanszékek oktatói valamennyien rengeteg manuális munka végzésére kényszerűinek, amely időt rabol el tőlük az oktató és a tudományos munkától. Az előadások és gyakorlatok előkészítése szempontjából is szükség volna a laboránsra* preparátumok behordása az előadó termekbe, a kísérleti objektumok előállítása, előkészítése az állattan tanszéken: állat nevelés, bódítás, tartás* szaporítás, stb, mindezekre az oktatószemélyzet, idejének maximális kihasználásával sem képes* W A többségükben szorosan kapcsolódnak az ©lmélt* leti előadásokhoz, azok alátámasztó^ az anyaq; más oldalról való megvilágítása, vagy más kutatóeszközökkel való megközelítése, újabb szempontok kiemelése, a törvényszerűségek Önálló munkával való feltárásával és bizonyításával* Az általános állattani gyakorlatok színvonala a fentebb vázolt objektív okok miatt nem megfelelő* Nincs elegendő felszerelés, azakse&édszemélyzet* Az embertani gyakorlatoknál csupán a demonstrálásra szorítkozhatnak, mert egyedi felszereléssel nem rendelkezik a'tanszék* A gyakorlatok munkáját hathatósan segítik a földrajz tanszéken a terepgyakorlatok, tanulmányutak* A mezőgazdaságtan tanszéken nehézséget okoz, hogy nincsenek saját tantermeik, nincs meg a saját felszerelésük, csökkenti a gyakorlat eredményességét, hogy ninós a hallgatóknak megfelelő munkaruhája. A gyakorlatra szánt időből kevesebbet veszítenének, ha jármüvei /autóbusz, személyszállításra használható teherautóval/ tehetnék meg az utat 3 gyakorló gazdaságba, A növénytan tanszéken nagy lehetőségeket biztosit, hogy főiskolánk területén belül rendelkezünk botanikus kerttel és üvegházzal. Viszont a gyakorlatok eredményessége és színvonala érdekében szükséges volna emelni a mikroszkópok szamát, egyes alapvető felszerelési tárgyat be kellene sürgősen szerezni: ííézimikroton, hűtőszekrény, centrifuga, szárítószekrény, égetőkemence* c*/ A gyakorlatoknak az elméleti anyaghoz igazodva önálló.n.te- matiká.ia van, mert a legtöbb esetben a gyakorlatok nem egyszerűen az anyag szemináriumszerü feldolgozásai* A gyakorlatok cells a minél megbízhatóbb szakmai felkészítés és a gyakorlati kérdésekhez, azok megoldásához való önkéntes és önálló hozzáállás, abban való aktiv részvétel* A mezőgaziasigtan tanszéken a gyakorlatoknak önálló tan erve készül. d*/ A gyakorlatoknak ,,e.■y^gegV.1lmódázore nincs, mert azt az anyag természete szabja meg, témakörön belül is mis és más* A $ya- V korlatok megszervezésében visz nt egységes eljárások kialakítására törekszenek sz oktatók* A földrajz tanszéken uj módszerként•alkalmazzák a helyszínem való kiértékelést, a látott, észlelt jelenségnek a természetben, a terepen való feldolgozását, a tájékozódást, valamint térképészeti gyakorlatok jó részének a szabadban, brigádok szerint módosított elvégzését* ém/ A gyakorlatok teljes mértékben biztosítják a hallgatók a^- Vitását, mindenkinek magának kell önállóan elvégezni a feladatait, ez nagyban szolgálja az önállóságra nevelést* (gyarapodnak a hallga— tók biztos, a valóságnak megfelelő ismeretei*
