Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1961. június 17., tanácsülés - Napirend: - I. A Testnevelési Tanszék munkájának értékelése. - II. Bejelentések. - 1. Domján Károly ismét átvette a párttitkári teendők ellátását. - 2. Felhívás a vizsgaidőszakkal, felvételivel, levelező hallgatókkal kapcsolatos problémák jelzésére.
gyakorlattal való helyes Összekapcsol 3 >t és u gyakorlat tudatost— tusát e:/yazcrre szóigálja«XI. a rívok or 1U ti képzés A tanszék vezetőjének, a tanszék tagjainak és a gyaKorló is— kola azokon karnisainak kapcsolata igen jónak mondható. dint m előttit években, a jelen tanévben is, - nemesek a tanszék vezetője,«!© s tanszék almién egyes tagja látogatta a gye orló iskolai növelők óráit, ugyancsak a testnevelő szakos hallgatók egyéni tanít sóit la a gyakorló iskolában. A tanszék vezetője szakfelügyelet aélj *- bél* ü tanév folyamán minden gyakorló iskolai szakos tanárt legalább két alköloi-süal megl ú togs to 11 • ura lát oga t őse 11 követően az illetékes szaktanárral közölte észrevételeit,tapasztolatait.A gyakorló Iskolai szakos tanárok egyöntetű véleiaóny© szerint ezek 9 megjegyzések elsősorban oegitö szándéknak voltak,az előremutató épi- v tő kritika jegyében* közvetlen emberi és kart arsi-bar ti hangnom- ben folytak 1©* \ tanszék vezetőjének - helyen az az álláspontja, hogy adott esetben a túlzott bábáskodóónak ner. lenne értein®, - o gyakorló iskola nevelőinek a gyakorló iskola, a gyakorlati képzés szabta feladatokat önállóan kell aegoldanlok,ehhez a megfelelő szaka»! és pedagógiai felkészültségük jó. » tanszék többi tagjainak órai topat sói nem ellenőrző,inkább tapasztolatszerzo,topasz— fcalatótadó jellegűek voltak, e, gyakorló iskola nevelői szerint a tanszék tagjaitól elsősorban s testnevelés egyes részterületeire vonatkozó szakmait még inkább metodikai jellegű segítő az ■áruié kot tapasztaltak. A tanszék a gyakorló iskolai nevelők részére rendszeres szakmai tov bbkópzóst nem szervezett a tanóv f olyösaán. -4.1 ondó jellegU és folyamatos továbbképzést szervezni az amúgy is eléggé lekötött gyakorlóiskolai nevelők részére különben is elég körülményes dolog lett volna, helyette a tanszék munkatervében szerepeitek olyan témák és problémák,melyek megbeszélését és megvitat, t elsősorban idösserüsé ök indokolta.A gyakorló—iskolai nevelő bevontával tanszéki értekezleten vitatták meg a készülő uj tant orv tervezetét,egy -sik alkalommal pedig a ;-vekor lati képzés jövőjét. A gyakorlóiskolai nevelők ttgyvBOWi róazfcvettek a tanszék által rendezett ankét on, melynek tárgyát? **A játékórák tartól»» és aód- aaorei" c.anyag kópezte. A farakor 16 iskola rendezte tanulói sportrendezvár^vekhez a tanszék minden esetben nemcsak szakmai,de szervezeti vonatkozású segítséget is adott. —14—
