Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1961. május 27., kibővített tanácsülés - Napirend: - A Magyar Nyelvtan Rendszere c. mű (egyik szerzője Temesi Mihály) bemutatása. - Domján Károly sikeres aspirantúra szakmai vizsgájának bejelentése. - Az új KISZ-titkár, Farkas Imre II. évf. bejelentése. - A túlzsúfolt vizsgaidőszak enyhítése érdekében az MM által adott vizsgafelmentések ismertetése. - Az Előkészítő Bizottság Pedagógus Napra tervezett előléptetéseikre vonatkozó jegyzőkönyvének ismertetése. - A vizsgaidőszakkal, a felvételi vizsgákkal, a szakdolgozatokkal és a pályamunkákkal kapcsolatos bejelentések.
>- 6 között régebben kialakult - adott körülmények által részben indokolt, részben azonban tapasztalatlanságból, jószándéku türelmetlenségből fakadó oly?an magatartásból, amely direkt intézkedéseket és rendelkezéseket 8 kollégiumi irányitó munka fő eszközének tekintette. Kollégiumi vezetésben ezek a módszerek ma már a multté, utórezgéseit is mindinkább elnyomja a pedagógiai gyakorlattal, több éves tapasztalattal párosuló jószándéku igyekezet, amelynek különösen egy év óta nap-mint nap magam is tanúja leihettem. Farkas Imre; Kedves -Elvtársaki A kollégiumról szóló beszámoló és Kálmánchey elvtárs hozzászóláséban lemérték a kollégium célját, feladatait, nevelőjellegét és fejlődését az 196o-61-es tanévben, k beszámolóból és hozzászólások rámutatnak arra, hogy a KISZ Bizottság irányitó jellege még nem mutatkozik'meg teljes mértékben. Egyetértek ezzel, bár azt azért már elmondhatjuk, hogy a sokrétű és hiányolt feladat és munka mellett már az elmúlt időszakban nagyon sok volt a fejlődés ezen a területen is • Csak egy két példát hadd emlitsek. A kollégiumi DB. ülésein rendszeresen résztvett és vesz a KISZ VB. egy tagja, ott javaslataival, hozzászólásaival, útmutatásaival nagy segítségére van a DB jő munkájának* A KISZ.VB üléseire meghívja a Diákbizottság titkárát, ahol olyan téma van napirenden, ami a legkisebb mértékben is összefügg a kollégium életével, tevékenységével. így nemrég be is számoltatta a KISZ VB a DB titkárát a végzett munkáról, és a kollégiumi nap előkészületeiről. Ezen egy érdekes problémát figyeltem meg. A VB- arról vitatkozott, hogy helyes volt-e az az intézkedés, hogy az uj televíziós készüléket nem adják ki ebben a tanévben, az érv ez, hogy még: itt vannak a III,évesek és azok tönkre teszik a készüléket'. A vita után úgy határozott s VB, hogy javasolja a Diákbizottságnak, hogy beszéljék meg mégegyszer a problémát, és hozzanak olyan határozatot, hogy a tv készülék niég ebben a tanévben kerüljön ki a klubba és annak rendjéért pedig legyen felelős a DB. Ezután a határozat utón igy kiáltott fel a DB titkára; "Ezek szerint most miénk a tv?" Kedves elvtársaki Ez egy önkény1 tel énül elejtett mondat, de ennek én jelentősége tanusitok, ugyanis ebből az következik, hogy a Diákbizottság még a nagy fejlődés ellenére sem hoz mindig olyan határozatot, mint anit maga is elgondol. Itt ellentmondás van, amit az igazgató és a DB lehet leépiteni. A Diákbizottság és a KISZ VB javaslatára újból megvitatta & készülék sorsát, és olyan határozat született, hogy7 a tv-tx a hallgatók rendelkezésére bocsátják, a rendért a DB felel. Sajnos a tv készülék a határozat ellenére sincs kint. A Diákbizottság munkájában hiányolom, hogy az alapközösségi munkatervek elkészítése utón az ellenőrzés nem volt teljes, bár a munkát /n; gycbbrészt/ elvégezték az alapközösségek. A következő időszakban nagyobb mértékben kell ellenőrizni a Diákbizottságnak és az aktíváknak a munka ellenőrzését. Az egyénekkel való törődés és foglalkozásban mintha visszaesés lenne tapasztalható a Diákbizottság részéről. Az elmúlt tanévben a Diákbizottság tagjai számtalan esetben meglátogatták az elepközösséget olyankor is, mikor nem feladatra mozgósítottak. Elbeszélgettek az alapközösség tagjaival, problémáikról, hiányosságokról és eredmény.-ékről. így közelebb is állt a DB az alspkö- zösségekhez. Az idei tanévben ez nagyon volt tapasztalható, elvétve volt csak rá eset. ledig szerintem a jó munkához ez is szükséges. A kollégium egész munkáját tekintve én is csak megállapítani tudom, hogy7 sokat fejlődött az elmúlt tanévhez viszonyítva. A KISZ célkitűzései egyre következetesebben valósulnak meg a kollégium ke-
