Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961

1960. szeptember 13., kari ülés - Napirend: - 1. Az 1960/61. tanév főfeladatai.

- 4 jubileumé sikálmából elspitottunk és minden évben e felszabadulás ünnepén itéljükbda.

A Il.évfolyam biológie-tertnevelés csoport önálló kezdeményezésére alakult ki főiskolánkon, hogy a hét egy’ nar jót rendszeres fizikai teremlő munkában töltötték. A Pécsi Sörgyárban dolgoztak halastóink hetenként egy najot. Személyes tapasztalataim, valamint e Sörgyár illetékeseinek véleménye szerint a hallgatók kezdeményezése sikerrel járt. A muriéban nagy- aktivitással, fegyelmezetten vettek részt, műn- kateljesit ényük kifogástalan volt. Magatartásukkal és muriké jukkái nemcsak s gyár vezetőinek elismerését érdemelték ki, hanem ugyanilyen elás merően nyilatkoztak meg azok a mu kasok is, akikkel egy munkahelyen dolgoztok. A közösen végzett munka & gyár fizikai dolgozóival való közvetlen műnk akopacs ólat során közelebb kerültök egymáshoz a hallgatók és munkások. Hatása 0 főiskolán belüli munkafegyelem javulásában is tapasztalható volt. Megfigyelésünk szerint a hallgatóknak nem jelentett megterhelést az előadásoknak 5 napra való tömörítése.

A végzett fizikai munka semmilyen vonatkozásban nem akadályozta, vagy nehezítette a hallgatók tanulmányi kötelezettségeinek teljesitését.

E kezdeményezést a jövő tanévben két csoporttal kívánjuk folytatni.

Egyik csoport változatlanul a sörgyárban fog dolgozni, a mérik csoport pedig a MEGY EV ILL-n él hasonló jellegű munkában vesz részt.

Az eddigi tapasztalatok alapján a caoportrendszert az előttünk álló évben tovább kell fejleszteni.

Különösen nagy gondot kell forditeni az I.évesekre. A rendszeressé alakított csoport életen belül egyre nagyobb önállóságot kell biztosítani. Az eljárások egységesítése érdekében a csoportvezetőkkel való foglalkozást is rendszeresebbé kell tenni és az első félév során közös munkával rögzíteni kell © helyes módszereket.

Ebben az évben is meghirdetjük a célprémiumot és a tanárok munkájának elbírálásánál e területen végzett munkát nyomatékosabbon vosazük figyelembe.

Említést kell tennem arról a kedvező tapasztalatról is, melyet a két uj szak /műszaki és mezőgazdasági/ hallgatóinál ez üzemi gyakorlatok sor* n tapasztalatunk. A műszaki ismeretek hallgatói felerészben a Fűzfői Papi; gyárban, felerészben e Pécsi Szikra Nyomda Vállalatnál töltötte üzemi gyakorlatát. Mind a két üzemben elismerés cél nyilatkoztak a munkások és vezetők hallgatóink munkafegyelméről, szorgalmáról, emberi magatartásáról. Fűzfőn a gyár egyik munkása szt mondta; "megnyugtató érzés, hogy ilyen pedagógusok fogják gyermeke in*, et nevelni."

A főiskolán folyó politikai-nevelő munka fontos és aktiv tényezője a KISZ szervezetünk. KISZ szervezetünk munkáját Fórt elepezérv esetünk rendszeresen, következetesen irányítja. Ennek eredménye, hogy valóban aktiv és eredményes volt KIoZ szervezetünk munkája. Néhány adattal szeretnék rámutatni, hogy ifjúsági szervezetünk milyen főbb irányokban fej' tett ki tevékenységet.

A kollégiumokban eredményes ateista kurzust szerveztek. A Városi KISZ bizottság által szervezett ifjúsági akadémiai előadásokra a kintlakó halié©tékát ie mozgósította.

Több mint 4oo hallgató szerezte meg "Az Ifjvaég a Szocializmusért" emléklapot éa jelvényt.

Kiemelhető a KISZ kultur cső portok tevékenysége. Az országos kulturális seregszemlén valamennyi csoportunk szépen szerepelt, Az énekkaraik országos viszonylatban le első lett.

Az elmúlt év során irányités ükkel kb. 9o hallgató vett részt rendszeresen úttörő munkában.

A tenév folyamán 19*ü>©o társadalmi munkaórát végeztek a hallgatók.

A nyár folyamán 3oo-an vettek részt a KISZ munkát ab óraiban, dicséretre méltó szép eredménnyel. Sok és eredményes kezdeményezéssel segítették