Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961
1961. február 18., tanácsülés - Napirend: - 1. Az I. félévi munka értékelése. - 2. Bejelentések. - 1. Javaslat Felsőoktatási Érdemérem adományozására Füzes Endréné Váróczi Judit felterjesztésére. - 2. Javaslat tanulmányi eredményeik és magatartásuk alapján négy hallgató eltanácsolására. - 3. Felszólítás a félévi tematikák, irodalmak és vizsgakötelezettségek hallgatókkal való megismertetésére. - 4. Felhívás az új, politikai világnézeti nevelés szempontjából értékes speciál- és fakultatív kollégiumok támogatására. - 1. A tanulmányi kirándulások, terepgyakorlatok és üzemi gyakorlatok II. félévi rendjének ismertetése. - 2. A fizika, magyar és rajz szakon javasolt II. félévi kísérletek folytatása MM-engedélyezésének bejelentése. - 3. Bejelentés a Testnevelés Tanszék munkájának felülvizsgálatáról. - 4. Felszólítás a főiskolán kívüli elfoglaltságok bejelentésére. - 5. A kiküldetés kérése új rendjének bejelentése. - 6. Felszólítás a külföldi kapcsolatok bejelentésére. - 7. Az állandó bizottságok vezetőinek jövő heti beszámolójának bejelentése. - 8. A szegedi pedagógiai főiskola elmúlt látogatásának bejelentése.
Megoldatlan kérdés a levelező elfoglaltságok beszámítása az oktatói normába. Több tanszékünk osak nagy erőfeszítéssel tudja a levelező hallgatók foglalkoztatását megoldani.A levelező oktatás tervezett uj rendjétől várjuk e probléma megoldását is, A Keszthelyi Mezőgazdasági Akadémia felkérésére főiskolánk,mint az intézmény egyik konzultációs központja szerepel, .- 7 Hallgatóink gyakorlati kiképzésének szervezeti kerete e félévben is a szakcsoport*'rendszáir 7oTt7 A főiskola egyes állami csoportjait gyakorló iskolánk szakcsoport vezetői irányították a gyakorlati képzésben, A munka összehangolását a vezető mctodikus végezte, A nagy létszámok egyes területeken túlzsúfoltságot okoztak, A hallgatók munkafegyelmét,szakmai,politikaijvilágnézeti?pedagó- gioi felkészültségét a szakcsoport vezetői jónak minősitík.Hail- gatóink a gyakorló iskolai munkájukat szívesen.lelkesen végzik. Hiányosság,hogy a hallgatók az óráikon a nc-vclesi lehetőségeket alig tudjak kihasználni. Az előkészítésnél fokozottabb gondot kc-11 erre fordítani, A gyakorló iskolai nevelőknek a hallgatóinkkal kapcsolatos munkáját friss lendület",alaposság jellemezte. Gyakorló iskolánk egészét tekintve megállapithatjük,hogy a múlt évben megindult fellendülés ebben az ívben is tovább tart,A negyedévi 3,95-os átlageredmény színvonalas oktató-nevelő munka eredménye, A tanuló vezetők uj rendszere lehetőséget biztosított, hogy - az úttörő szervezetre támaszkodva - a tanulók öntevékenységét jobban felhasználják a fegyelem javítására, a társadalmi munka megszervezésére. Komoly eredményeket értek el a tantestület eszmei,politikaifpedagógiai egységesítése tekintetében,az iskola és a szülők kapcsolatinak tartalmasabbá tételében, A vezetés képes az oktatórnovelő munka egész területét átfogni,irányítani, Főiskolánk a vezető metodikus munkáján kívül első sorban a Tony szákvezető Blvtársck segitő^ellenőrző tevékenységével tud hozzájárulni az eredmények fokozásához, A Művelődésügyi Minisztériumtól kérjük e- státus problémák mégoly dását.valamint aztjhogy az ált,iskolák rész ér elkészült MM kiadványokból a gyakorló iskolánk is kapjon. Meggyőződésünk,hogy a metodikus rendszer bevezetése a tanárképzés érdekeit szolgálná. Gyakorló iskolánk ez évben lesz 10 éves. Az ^gész iskola a jubileumhoz méltó oktató-nevelő munkával készül ez évforduló megünneplésére. fclEzévi munka tervünk szerint a szakmai színvonal emelésév el, « sőktatási reform soronlévő feladatainak megoldásával összefüggésben a legnagyobb gondot hallgatóink politikai-világnézet^ r lésére fordítjuk, Ezt a munkát elsősorban a tananyaggal y^—-. bon végezték oktatóink. Hevelőmunkánk középpontjában e félévben a.vallásos nézetek és a nacionalista ideológia leküzdése állt.E: qJ w u w . ^ ^ _ __________ l ésére fordítjuk. Ezt a munkát elsősorban a tananyaggal y^ Hcvclőmunkánk középpontjában e féle o ,;;Aiaöuü U.SZ.C =a „• nacionalista ideológia leküzdése állt.Ennek' eredményeként a hallgatók között további egészséggs fejlődés tapasztalható. Jelenleg már : hallgatók többsége materialista^dc- köTn'iiiik riR.^k kis<-hb rés?: elég aktiv és harcos a vallásos néze— egy kis rész,amely - foként az otthoni környezet hotasara - meg^ elég távol áll korunk ideológiájától és a főiskolán csak a kezdő lépeseket tette mes; a tisztánlátás érdekében, B hallgatók többsége nem munkás származású és nem kollégista. Elért eredményeink megszilárdít ás át, további ejlesztését első iaor- bon az biztositjOghogy nemcsak a marxizmus-lcninizmus tanszéjkünk, hanem minden egyes %3»s*ékünk, gysk«*l4 iskolánk, kollégiumunk Sszám; 59G,
