Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1959-1960
1959. október 31., kibővített tanácsülés - Napirend előtt: - Napirend: - I. A vallásos világnézet elleni harc problémái a humán tárgyak területén. - A Nagy Októberi Szocialista Forradalom emlékünnepélyének időpontja. - A biológia-testnevelés II. évfolyam üzemi gyakorlata. - Figyelem felhívása az oktatók számára kitűzött célprémiumokra és pályamunkákra.
12dx.Kpltff fereuc» A vita során sok értékes meglátással egészítették ki az ^lvtársak a bevezető előadást* Egy-két probléma ismételten is szóba került, -^zekr© szeretnék röviden még egyszer kitérni* Azokkal a felszólalókkal értek egyetf akik arra hivták fel a figyelmet, hogy lényegében nem a vallásosság ellen folyik a bare, hanem a materialista világnézetért* Ennek csupán egyik mozzanata az* hogy az emberek tudatának átalakulását lassitó vallásosság elleni küzdelöli módjairól külön is beszélünk# Ezzel fugs össze az, amit az érzelmi ráhatás szükségességéről mondottam# Semmiképpen sem akartam olyasmit állítatni, hogy a társadalomtudományi tárgyakkal kapcsolatban elsősorban az érzelmekre kell hatni, a természettudományiak esetében pedig az értelemre. Ilyesmiről 3ZÓ sínest Mi természetesen elsősorban az értelmi meggyőzés eszközeit forgatjuk# minthogy azonban a világnézet kialakulását érzelmi 'taazsustoh -it: ki-y.iérlk, srs uj-QZQEléiet-te^o^fe hcozlaát gátló érzőit;.!- mozzanatok is kisérik, az uj szemlélet kibontakozását gátló érzelmek legyőzésére is gondolnunk kell# Ezt részben a tárgyi anyag helyes kiválasztásává érhetjük el, részben pe ig a személyes meggyőződés megfelelő éreztetésével# Az utóbbira a természettudományok oktatóinak la van lehetőségük# ' flagyou örülök, hogy kellő visszhangra talált az, amit a hallgatók nézeteinek közelebbi megismerésének szükségességéről mondtam# Ilyen szempontból kétségtelenül még igen sok a tennivaló* Ezzel ősz- szefügg a fokozstosság ervényesitésének kérdése is, ami ugyancsak további elemzést kíván* Többen hangsúlyozták, hogy az elhangzottak ellenére munkánkban még sok a hiányosság# Ez igaz# A mai vitának éppen az volt a célja, hogy a hiányosságok minél élőbb megszűnjenek# M ló Bertalan ki*L.főelőadó: Örömmel látom, hogy a Pécsi Pedagógiai skola oktatói érzik a felvetett probléma fontosságát, s egységesen küzdenek a materialista világnézet kialakításáért# Ebben a harcban nagyon fontos a szívósan, napról napra végzett, tudatos munka, s ezen belül az állandó önvizsgálat, a hallgatók nézeteinek rendszeres kutatása, a tárgyi anyag megfelelő kiválogatása és csoportosítása. A tankönyveket es a jegyzeteket felül kell vizsgálni, hogy a nevelés szempontjai kellően érvényésülnek-e bennük. Tananyagunknak egyértelműen a materializmus igazát kell sugároznia, s a módszereket is ennek megfelelően kell kialakítani. § § Bertalan igazgató* Tgnszékeink elmondották a vita során, hogy a valla sors világnézetek elleni harc lehetősége szaktárgyuk területén megvan# A referátum és a hozzászólások világosan mutatják, hogy ©Syötértésben törünk a cél megvalósitása felé# Munkánkat általában az útkeresés jellemzi# A referátum helyesen mutatott rá, hogy az eredményes munka első feltétele a nevelők szilárd meggyőződése#-2 területen a problémák X^ölvetése és a legutóbb lezajlott ideológiai továbbképzés mutatja a jószandéku törekvést# világosán rajzolódott ki tanácskozásunk során, hogy ?i sok a tennivalónk á hallgatók Megismerésével kapcsolatban. Rém ismerjük eléggé hallgatóinkat, ami egyik akadálya e területen az előrelépésnek. /
