Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1959-1960

1960. április 23., tanácsülés - Napirend: - Kálmánchey Zoltán doktorátusának bejelentése. - Köszönetnyilvánítás a felszabadulás 15. évfordulója alkalmából rendezett Ünnepi Hét szervezőinek. - Beszámoló a KISZ rendezésében megtartott kulturális seregszemlén a főiskolai csapatok által elért eredményekről. - Felkészülés május 1-re. - Felhívás a vizsgaidőszak munkatervével kapcsolatos észrevételek elküldésére. - Figyelem felhívása a munkafegyelem fokozására. - 7. A Fizika Tanszékre meghirdetett adjunktusi állásra beérkezett pályázatok elbírálása.

" tu*!o;vÁ& ok és tár«a<ta2oa ka. csői táttak. kérddacnál idéawm 7rö«y- rus 't .cikkén eh A ten .tud-ok rt an ^1139* fi*/ ery fésilttét, melyben többek között a lW||tl«j«v-f4U .'©riodaaoa rendé sor fel fedésé sé- lUÍMá&jt&fél Ír* .,, ,,-k.ét tudd« - volt aki ála? 1 tt utalt la em elessek öe sae Aíggéaénsk lettet éségérs* esek vélerv'ayé t tu- ám&&fiatalomnak minőéit? tte 4« elfojtotta a» é;Kari tudom-;••’yos r.ös vélem- ciy, ábá®n - ha fl®s i# tuda'töG-an - a fca tájjá ábau »«^s-allá -dúlt kapitalista társa dal caa azon tendenciája t fcröasMIk, hagy - félvén a gjdtow««» úját hesé íH13Já#at41 - megváltásit t ti és örökmik

l y akozik feltüntetni 'tártad almi rendcsérénél aüíUJalt* térsadalad oeárav aa&yirs áthatott« a tudásokat Is, h ~y tudománytalannak tehin- tették a kilóid ‘»»1141*4 alapjaiba»", a* olsasK -4'tál aki that atlmsá -á* ben tálé kételkedést."*

& néhány Példából hcsmlé Példáknak as @25 éásbo valói beiktatása után. ba kell látniuk a ha -tékán: , f.y "a tersialúa mennyiségi és minőségi bővkléaévsl utad sokoldalúbban leérjük meg a« anyag saját- •ágait, mind jobbaa meglátjuk a ielaaiocn műtútközé jelenségek mélyén a dolgok lény agát. i sisei' itrhamn»os>a a tudományos Tor,ä2- jk ts 'yy#s jegyei elavulnak, és laaorsaalidttk, aá-sok átalakulni • uj fogalmak kolethosnok a» eaberl gondolkozásban, aai listává tevzi a moz^Ó a- nyag bel that ti on sokasáéi» jelenségeinek i»iad jobb m «pártósét, aa ■äs ss@ függések mind ssélesebb felt ár 4 iát. a világ objektív válságának slttá älvebh viosantükrösödését bada tuakb ar..“

Ugyancsak lés e.'.es világnézeti nevelési sél a asecialigta társad ele«* főbb Politikai, is Adlest és társadalmi no*» Hn->k tudatos it4s% * ni faladafsak kikeresni a ssaktárryak anyjának olyan 1 «heti»* véneit, melyek fel árnyon ke Peso 1st okom kerasstül elv esetni ohi $a » me- v éli el -oá 2 kos,

további világsuiseti nevelői «él • hsl-d4 h z»l ksgywtóayak érté- i: .

• saak torul etek <&éaá ,1 hivatottak arra, e j .;t cs'-l: b-u: .> ' J

tar (Üstén s jelentősebb haladé nésst$k©t, símé letek« t, sjpsémrffjriet felderítsék és elé adásaikba illess» k, -aek késül is ki kell «Delhi es«kíit# melyek nemsetkösi viszonylatban is Jelentősei *

szovjet tudomány és techalha, val^n ist * népi Ööaekráclák sred- aéaysiask túlzásáén tee, tárgyilagos ismertetése is fontos e nallgsték o': t . . ©Isoayltja as, ' \ -j - .

technika lags • :n Politikai b jksraec

befolyásolt egyénekből lo kiüsik e kor bol kátsiyskat*

Mute© vk «sg est is - erre veleassnyi reál tárgy keret ében lake- tőség ven -, ho^y ás igesi tudások általában a hal-adás koré '»al is. lüliléit Lomonoszov, áréin, -Ötvös. - avlov, Joliot-éurie, á -.^.arenko, ds so4$ sskss mások a történél^» próbáját aár kiállották*

k világ» áss ti níiveltf- fontos eeAöse leb t a fslsssbsdulá© j-elon tát . - r.^c a ínintU-t. a :u, lírát dk el it. -y » ve3ő erője von .onal, he a halig ték saükebfe ssSkt á& auányuk területén is látják, hogy mii .von - hat,. Inas utat t ft meg busánk a fslssebaáaUs évei slett.

"■n, Stifasouk nag a fislka, a kémla9 a földrajs tárgyak Keretét«* nagy létesítmény @iSkot| a növénytan, állattan slő«4éi« « ***» %i»9isság «»ooislÉsálásának előnyeit vetítheti a hallgatták elé, a íagyar Tudó* a -n ,/0s Akadáetis, as akadémiai és kutat í laté sotefc hálőSo-ta uj, kissé la* altat* ma&kájc ninásn aaak területen s*ába kerülhet,

A tudomány békés cél« r» v lé f©Ihassaálás* a ssoci.^3 isaauoban törvénysserüi őssel kai« so latban Pl. az a t omeno rr i «inak két éle, «aas lebont' éa ÜU ÜiaSr» t lé slhssan 3 s ^ liüftiMljsít >••<•■ has Sül it ást -át! tennünk ■> ) o. it allots óa social le t. re ad ^ sor Kösött.

■s üéo: ayslssk oh tatás« sor a Is »lkainak a Lili világáé*#ti aavsléaro, Akar, ha a táraalíráni gyakorlatok esakasti anyagét úgy állítják öííssö, hogy as betekintést nyújtson n néPl • dosokrJtlkuo ár> x*Pt- ta lists ores árok életéb«%