Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1957-1958
1957. november 30., kibővített tanácsülés - Napirend előtt: - Kelemen László kandidátusi fokozatának bejelentése. - Napirend: - I. A politikai nevelőmunka időszerű kérdései. - II. Bejelentések. - A legutóbbi tanácsülés óta érkezett fontosabb rendelkezések ismertetése. - Tájékoztató a Szerkesztő Bizottság eddigi munkájáról, a főiskolai évkönyv kiadásáról és a tervezett módszertani kiadványról.
—8— kell és mit fognak tenni és milyen módon az ellenséges.nézetek elleni küzdelem ikeréért, éppúgy, mint pl. a fizikai, vágy a biológiai tanszékek dolgozói a materialista világnézet megszilárdítása céljából* De egy szempontot mégis rendkívül fontosnak tartok hangsúlyozni. Ez pedig a személyes példaadás jelentőségei a katedrán hirdetett elveink es katedrán kivüli cselekedeteink összhangjának jelentősége az ifjúságra gyakorolt nevelőhatás, tehát politikai neve— lőmunkánk eredményessége szegpontjából. Ismeretesek mindannyiunk e- lőtt, Kállai művelődésügyi miniszter elvtársnak az Országos Pedagógus Pártaktiván tett megállapításai a pedagógusok három csoportjáról. E szerinti "legnagyobb a száma azoknak /a pedagógusoknak', akik távoltartják magukat mindenféle politikai megnyilatkozástól én igyekeznek lojális magatartást tanusitani a rendszer iránt." S nagyon figyelemreméltó Szigeti miniszterhelyettesnek szeptember 6-án az -'gyetemi Vezetők Értekezletén elhangzott szavai, amelyek többek között a lojalitással és az oktató személyzet pozitív kiállásával foglalkoztak. Mindezek nyilván ismertek valamennyiünk előtt, hiszen a Felsőoktatási Szemle októberi számában megtalálható. Kállai és Szigeti elvtársak megállapításai reánk is találóak és figyelmeztetéseik nekünk is tanulságosak. Valóban úgy tűnik fel, hogy*mi oktatóink nagy része is a pedagógusok jellemzett legnagyobb csoportjába, a lojális magatartásuak csoportjába tartozik? Nekünk azonban nem szabad megfeledkeznünk két dologrol: a lojalitás álláspontja nem maximum, hanem minimum. Es ha a lojálitás álláspontja- a fejlődés jelen szakaszában - hivatalosan elfogadott álláspont a pedagógusok széles rétegeire vonatkozóan, ez nem tekinthető elegendőnek a felsőoktatási intézmények, főleg a pedagógusképző intézetek nevelői számára. "A felsőoktatási célja a korszerű szakmai tudás mellett felvértezni a hallgatókat a marxista-leninista világnézettel, olyan politikai tájékozottsággal és erkölcsi tulajdonságokkal, amelyek képessé teszik őket a politikai helytállásra, a szocializmus ügyéért folyó odaadó harcra.” Vájjon mik ezek a célkitüiések elérhetők-e egyszerűen lojális magatartással? Ha a pedagógiai főiskolák olyan tanárokat akarnak képezni, akik marxiafea leninista szellemben, materialista alapon nevelik majd az ifjúságot, akkor ez a feladat: nem oldható meg a főiskolai oktatók egyértelmű és határozott kiállása nélkül a marxi-lenini világnézet a materialista szemlélet és a népidemokráciához való hűség mellett. Politikai nevelőmunkánk hatásossága, eredményessége ezen all, vs^y ezen bukik» De hasonló a követelmény a világnézeti nevelés vonal' is, amely az előbbihez a legszorosabban kapcsolódik. Köztudomású, hogj a pedagógusok nagy része jár templomba, ugyanúgy, mint a mi főiskolai hallgatóságunk egyrésze is, különösképpen a lányok. A vallásszabadság valóban mindannyiunk számára alkotmányosan biztosított jog. A pedagógusok számára ténylegesen elfogadott álláspont ma raégj hogy úgy kell tanitsniok és nevelniök, mintha matarialisták volnának* D$ vájjon meggyőző lesz-e az a materialista nevelés, amely a materializmust a katedráról hirdeti, de templomba járással cáfolja* Es ha ez a helyzet általánosságban és gyakorlatilag elfogadott es elegendő a pedagógusok számára, vájjon elegendőnek tekinthetjük-e nevelőképző intézményeknél, tehát főiskolánk oktatóinál is? Ha gincs harmadik ut a szocializmus és a kapitalizmus között, ha nem lehet semla gesség nyugat és kelet között, akkor nem lehet megalkuvás sem az eszmék és a tettek között sem| tehát akkor lojalitás sincs, mert a_ lojalitás megalkuvás az eszmék és a tettek között, a kívánt és a kiszolgálni kényszerül rendszer között*
