Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1955-1956

1955. október 7., kari ülés - Napirend: - II. Bejelentések. - 1. A Wéber Mihály főiskolai tanár által szerkesztett Állattan tankönyv II. kötetének bemutatása. - 2. A dr. Uherkovich Gábor által írt Micsurin munkásságát ismertető tudományos népszerűsítő füzet. - 3. Buday Lajos tanszékvezető főiskolai tanár önálló kiállítása. - 4. A budapesti és pécsi rádióban elhangzott, főiskolát népszerűsítő közvetítések. - 5. Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyvének bemutatása, s hasonló kötet elkészítésének terve. - 6. A békekölcsön-jegyzés eredménye.

Jegyzőkönyv,

felvive a Pécsi Pedagógiai iőiskoln, lj$>5* október hó 7-én megter- fcofct kari ülésen«

Jelen vannak: Solló Bertalan az Q*ió«Fels .oktatási főosztályénak kép viselője, >zcntisfcvnyi Gyulánó jz Egyetemi é@ Főiskolai Párt /«B« titkára, a főiskola igazgatója és teljes oktatói kar» valamint ooz- t:iyvesetoi óo előadói«

Tárgy: Oktató- nevelő munkánk főfeladatai«

dr«o3ántó károly igazgató üdvözli a megjelenteket, elsősorban a ven (légeket* Beve etőül e következőket monoja:

ürtekesletünk célja az egyetemek éa főiskolák, szűkebbea a Pécsi Pedagógiai ^diskole főfeladatainck megvitat-'sa az uj tanévre vonatkozóan* Bár a tanévnyitó miniszteri utsolt a ezeket kijelölte, mégis

szükségessé vált a teendők tüzetesebb körvonalaz aa ée intézkedési terv összeállítása, hogy főiskolánk maradéktalanul eleget tehessen Pártunk idevonatkozó határozatainak a jövendő nedag gnsok oktatásába ás nevelésében*

értőnk és Kormányunk több leben foglalkozott az ; ;r at seek én fő- ij’sol k unícáj ival éa az általuk kitűzött feladatok matatt ak meg as iröUyt ázásunkra* legutóbb ez év junluo végén hozott a £*V* hat ro- sotot az egyetemek tanulmányi éa politikai helyzetéről, innék a boté rosatnak as alapján tűzte ki Prdey-Gruz Tibor oktatásügyi Miniszter elvt rs az idei tanév főfeladatait az ez évi szeptemberben hóban megtartott rektori- dékáni értekezleten* Ezen maga Rákosi elvtPro la megjelent é© felszólalásával hangsúlyt adott annak, hogy & Párt milyen nagy jelentőséget tulajdonit az egyetemeken és főiskolákon folyó szakmai és politikai képzésnek* ^zen a pesti érteke léten tá- vollátcmbea egy Bizottság képviselte a pácol főiskolát Márk Bertalan igazgatóhelyettes elvfcára v©j té ével* ü vállalkozott arra, hogy a párthatározat és a’pesti értekezlet anyagának figyelembevételével körvonalazna azokat a főfeladatokat, melyei.et e tanévben teljesítenünk kell* A hozzászólások után maja az Intézkedési tervet ismertető 1, amely s konkrét tennivalókat tartalmazza*

^^a4^áíU^a^8^hetoStiaiL..ag8tjrtja referá- eelve,* I.az.alatt./

torna

Hozzászólások:

'jglpoa .?■***:»! tJQagéiCTezet ji A ptotoa^joaajVlnvonoJaMbb -tmkí) kívánja, azt, hogy jobb ezekembereket , jobb ált «iskolai tanárokat neveljünk« Javasolja, hogy gondosan viza .Íjuk meg a túlterhelés veszélyét, mert ilyen v eezély fenn áll e hallgatók ez mire« Helyes lenne uj felmérést tenni, és megnézni, hogy kinek mennyi elfoglaltsága van« A Disz «munka egyre színvonalasabbá válik főiskolánkon«

•ógtia varrnak zavaró körülmények, amelyek s munka előrehaladás fc akadályozzák* tgy hallgató cédulád kapott utasítást, hogy délután jelenjen meg a férőéi DUz.Bisotta gon. Ott azonnal beosztották őt a regenyei tsz« megalakulásához agitáció® munkára« A leány magyar szakos. és városi származása, tehát ez a munka eléggé i meretlen előtte« Az ilyen mechanikus, politikai munkára való lélektelen beosztás egyálke Ián nem segíti elő a falusi munkára való előkészíti ét jövendő pedagógusainknak« Ezután Bellán Antal ll«ó«sz^kérettségis hallgató agresszív magatartását emeli ki e Disz «munka szervezésében* Helyes lenne ha a Disz «megvizsgálná Ballon Antal magatartását. Pontos,hogy a Diez.munkájában formális elemek ne legyenek«