Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1955-1956

1955. október 7., kari ülés - Napirend: - II. Bejelentések. - 1. A Wéber Mihály főiskolai tanár által szerkesztett Állattan tankönyv II. kötetének bemutatása. - 2. A dr. Uherkovich Gábor által írt Micsurin munkásságát ismertető tudományos népszerűsítő füzet. - 3. Buday Lajos tanszékvezető főiskolai tanár önálló kiállítása. - 4. A budapesti és pécsi rádióban elhangzott, főiskolát népszerűsítő közvetítések. - 5. Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyvének bemutatása, s hasonló kötet elkészítésének terve. - 6. A békekölcsön-jegyzés eredménye.

hét materialista világnézetre az az oktató,aki maga is ingadozik, v a egyenesen idealista világnézetű, - hangsúlyozza a

• párthatározat, i^zen a területen főiskolánk oktató testilet énéi komolyabb mértékű lemaradás nem tapasztalható.Idealista,kozmopolita, nacionalista,3tb. megnyilvánulásokról az elmúlt tanévben nem volt tudomásunk.Oktatóink politikai fejlődését az ideológiai konferenciák segítették elő.Tárgyilagosan megállapíthatjuk azonban,hogy a konferenciákra való felkészülés mértéke az elmúlt oktatási évben alatta maradt az előző évekhez képest.Különösen azok az oktatók,akik egyetemi-főiskolai tanulmányaik során, illetve a pártoktatás keretében már tanultak pdrttörténatet,készültek felületesen.A K.V. 1953-as határozatának jobboldali eltorzítása a konferenciákon is megmutatkozott. A márciusi határozatok fényében ez 1953-as párthatározat helyes értékelésén keresztül komoly fejlődés volt tapasztalható .Sor onlévő feladatunk s fejlődés ütemének meggyorsitása.üj oktatási év kezdetén vagyunk, a tanszékvezetők ismételten vizsgálják felül,hogy minden oktatójuk megfelelő oktatási formában vesz részt.

Mgy többször felmerült kérdést zárt le a pesti értekezlet. /Hogyan kell érteni az önkéntességet?/ Minden oktató kötelessége,hogy magát állandóan képezze.a fofma megválasztása,amelyen belül továbbképzését biztosítani kívánja,önkéntes.A jelentkezés megtörténte után a megválasztott formában rendszeres részvétel ismét kötelező*

Az év folyamán a tanszéki.értekezletek foglalkozzanak az egyes oktatók ideológiai fejlődésével.Általában a tanszékvezetők nagy gondot fordítsanak a tanszéki oktatók és beosztottak egyéni magatartására és érezzék személyes felelősségüket minden egyes beosztottjuk fejlődéséért.

Az értekezlet li.napirendi pontjában Orbán elvtárs egyetemeink káderhelynetével foglalkozott és feltette a kérdést,hogy egyetemeink káderhelyzete alkalmas-e az előttük álló feladatok megoldására.A válasz határozottan az,hogy biziositókök vannak arra,hogy egyetemeink meg tudják oldani az előttük álló feladatokat. természetes hibák vannak,de ezeket a hibákat,hiányosságokat a pártuatározat útmutatása alapján ki lehet küszöbölni. dákosi elvtárs felszólalásában is hangsúlyozta,hogy a ká- dermuukának legfőbb irányelve továbbra is a türelmes nevelőmunka.Aki nem fejlődik ennek ellenére sem,azzal szemben kénytelenek vagyunk adminisztratig intézkedést tenni, bár ehhez nem szívesen fordulunk.

meg kell tehát nyíltan mondanunk,hogy ©kikről az elkövetkező évek során bebizonyosodik,hogy nem képesektellő Ütemű fejlődésre a hallgatók szocialista nevelésére, nem maradhatnak a felsőoktatás terülétén,hanem kevésbé igényes területre kell menniük.

Az előttünk álló 5 éves káderfejlesztési tervek kidolgozása lehetőséget nyújt főiskolánk káderhelyzetének alapos felmérésére, hosszabb távú megtervezésére.

8./ A párthatározat kiemeli,hogy az oktató-nevelőmunka színvonalának emelése csak úgy biztosítható,ha az oktatók szakmai fejlődésére is nagy súlyt helyez.Minden oktatónak legyen egyéni továbbképzési terve.Azt a tanszékvezetők ellenőrizték,tanszéki értekezleten vitassák meg és e szerzett tapasztalataik-