Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1954-1955
1955. július 22., kari ülés - Napirend: - 1. Az 1954/55. tanév munkájának értékelése. Kitüntetések és jutalmak kiosztása.
ssag&s átlngje ye is szerepel. Rá kell mutatnunk arra,hogy as e&JLitett szakcsoport d5-as létszáwu és igen jó összetételű, értékes ssalcc sodort* •Ml? ■*• tárgyakból is igen jó eredményt ért el. Végül a Szakszervezet munkáját bírálva helytállónak tartja aa igazgatói referátumának a szak- szorveaetre vonatkozó részét. Az Igazgatói refer 'tűmben foglalt birála- ti szempontokat már aenetköaben a Szaksa orvsáét a »aga vonalán értékel» te# A bizonyos elhajlás és merevség tekintetében ne®csak a Ssakszerye» aet megfelelő funkcionáriusa volt a hibás, hanen az egész Bizottság. »őst évvégén azonban sár jelentheti,hogy a hiányosságokat felszámolták. Buday hajós tanszékvezető* Főiskolánk 7 éves »ultra tekint vissza e tanév végén# A szelleni igény és a felfelé való törekvés egy» re inkább negautatkozik okt tó-nevelő munkánkban# Az igazgatói referátum Is a kari-ülés híven kifejezi a Főiskola egész »unkájának értéké» lését. A refers tu» hangsúlyozta,hogy a Rajz tanszék munkájában tudományelméleti ingadozás mutatkozik. Js a meglátás valóban helytálló. A rajznak, a int szaktárgynak és a tanításának nincs múltja, nincs elegendő sz* irodalma. A minisztériumban is egyoldalú vezetés mutatkozott a múltban. Ha nincs is a rajzoktatásnak irányító szerve az 0#M.-ben,hanem csak a Pedagógiai tudományos Intézetben foglalkoznak ezekkel a kérdésekkel. Kéri az iga agat ét, hogy 6 jövő tanévben aadjoa alkalmat arra, hogy egy tan'esUl'son kifejthesse a rajzektatásbsn a. vizuális nevelésben és a rajztanár képzésibe» képviselt álláspontját. Szeretné,ha a Főiskola Rajz tanszéke a miivászeti nevelés központja lenne Baranyában. Kéri aa tgsz at ót, hogy járulja* hozzá ahho»,hogy a művészeti Szab ndegyetemet a jövőben itt tarthassák a Főlskoláa.iShhez az nbaa vetitőgép/erősebb hatású/ beállítását kéri. Or.Koulósl Sándor docenst Slsorendü probléma az ált.müveitség hiányának felszámolása hallgatóinknál, ásnék érdekében okvetlenül szűk- ségas lenne egy könyvtári olvasótere», létesítése késikiayvtárral. Fontos lenne továbbá a dlSz munka egyik ágaként előadássorozatot indítani részben művelődéstörténeti tárgykörökből /történelmi, irodalmi, képzőművészet! és senetörténeti tárgykörökből/ tűrt részben a kulttaráit mags n tartás követelményeinek Ismertetésére. Sz utóbbi, bár nos főiskolai fi adat lenne, mégis fontos legalább nekünk elv ágazni, hogy a leendő pedag< ^usok helyes viselkedése biztosítva legyen. ihitn Jenőt Az Uttorő-otthon és a aapkösiottbaa kérdését veti ■ r■ * r 5 itf ..e:.y jlwgÜ iüik él ní rt || m^Af lé : Ül Ét* dani az Ittörő-etthonról. A tisztiorvos pedig megállapította,!»^ a **3 körlotthon ne® alkalmas hivatása betöltésére, ugyanis a szeneskamra mei lett von. Minthogy másutt hely nincs kénytelen les« a jövő tanévre a n •3*
