Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954

1953. november 20., tanácsülés - Napirend: - 1. Az első negyedévi tanulmányi és fegyelmi helyzet. - 2. Gazdasági beszámoló.

\-2%

tárnának kibővítésére. Tudjuk ®ind&nniyian# hogy a gyakorlati szükség diktálta a kétéves képzés bevezetését. A hiány az áltéiakolai vonalon aég rindig Jelentős, és fisint es megszűnik a tanárképzés idejét a *e- leni égi 2 évről feleseljük. Use 1 a kérdéssel e minisztérium behatóan foglalkozik. Vég nem eldöntött kérdés, hogy három, vagy négy évre emel- Jük-e fel a tanárképzés idejét. Valószínűbb sz# hogy közvetlen e négy éves tanárké: zésre térünk ót és ezzel egyidőben történjen az egyetemeken a tudóé és tanárké zés szétválasztó«« is a Szovjetunióban nér bevált gyakorlat alapján.

Szántó Károly elv tara Jillek Emil felé: Nem helyes e tanszékvezető elvtárs ne k sz a meglátása, hogy a testnevelési hallgatók vizsgadolgozata azért sikerült rosszul mert a kérdést nem értették meg. A kérdéseket ugyanis a Pedagógiai Tanszék állította össze és azokat minden hallgató megértette; A baj inkább a tentnevlési szakos hallgatók munkához való viszonyában rejlik, amellyel a tanszéknek foglalkozni kell.

Vas Károly felé: A szocialista vagyon megőrzésével kapcsol atban helyes lenne s faiskolán is megvalósítani a "Miénk az iskola* mozgalmat az általános iskolához hasonlóan. A hallgatók a tantermeket és folyosókat szocialista tulajdonba vennék. Ezzel a kérdéssel még foglalkoznunk kell.

Költs Ferenc felé: A magyar irodalom tanítása a nemszakosok részére igen labilis. Jegyzet, tankönyv nincs c módszer sincs kidolgozva. Ez a kérdés megoldásra vér és kérjük az Q.M. gegitségét. A másik probléma pedig a főiskolai gyakorló iskolánk mostoha helyzete. Alapfelszerelést alig kapnak vegy egyáltelÉn nem kapnék. Fersze a továbbképzés brossuréit sem kapják meg rendesen a nevelők. Fontos lenne» hogy a főiskola gyakorló iskolánknak gazdájuk lenne s minisztériumbm.

Boros Istenné falé: Az 0.?4. egyelőre úgy létté, hogy a hallgatók nem képesek megérteni a Szovjetunió földrajzát sz orosz tanszék tolmácsolásában. Bizonyéra he a négyéves képzés megvalósul, az orosz tanszék is vissza fogja kapni ennek a tárgynek a tanítását.

Tkólecz István felé: A hallgatók politikai nevelésében a Pisz.-nek ö legnagyobb segítséget kell nyújtania; á tanárokkal, kezet fogva a klerikal izmus uszályába való kerülés kérdését fel kell számolni. He legyen a Disz. tapintatos ezen © téren, hanem a legnagyobb eréllyel lépjen közbe; Szívós politikai feltlégositó munkát kell végeznie flindenki- nek, a tanszékvezetőknek ás sz ofztclyfőnököknek egyeránt.

Mindent összefoglalva felada-teinket e következőkben foglalhatjuk össze:

1. Legelső feledetünk fokozni az erkölcsi politikai nevelő munkát s pedagógus hivatástudatra való nevelést^

2. feeg kell vizsgázni a kiskollokvluml eredmények alapján a gyengén és elgtelenül szereplő hallgetók helyzetét és ahol szükséges,© hanyagokat felelőségre kell vonni;

5. A szakérettségiseinket és © gyengébb munkás és parésztszármazású hallgatóinkat -szervezett módon meg kell segíteni, hogy a félévi vizsgáig Jól fel tudjanak zárkózni;

4é Segítséget kell kérni és igényelni párt és Disz.szervezetektől.

5. A tanszékvezetők több kapcsolatot tartsanak az ifjúsággal. E célbői s csoportvezetőket és az ifjúsági funkcionáriusokat időnként hívják be magukhoz és beszélgessenek velük;

6i A diákotthonokban a következő héten lakógyűléseket kell tartani.

7. A tanácsülés anyagét és határozatait s legközelebbi tanácsülés «tu , . meg kell tárgyalni.

Ö. a kollokviumi eredmények alapján a Tanulmányi Osztály felülvizsgálja a hallgatók randáját és megállapítja, hogy a hallgatók közül kik a- zok akik megérdemlik az ösztöndíjuk Javítását. Ezt a tényt ez igazgató egy röpgyülés keretében a hallgatók tudomására hozza 5 napon belül;

9. Végül Jóboru Magda 0..min.h. elvtársnő felé: Az igazgató felveti « főiskolai képzésünk Jelenlegi hiányosságét.