Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1954. július 23., kari ülés - Napirend: - 1. Az 1953/54. tanév munkájának értékelése. - 2. II. Prémiumok kiosztása.
It. Napirendi ponti Préaiumok Kosatha*^ Jl fi4 ) dg.ózáató Kiről? toaratói Á Bagyar Népköz társasé« 1^5^» október c;4—én hozott határoz*!* most »ár hatodszor l«3zi lehetővé azt, hogy a Főiskola oktató fess«» feülefcéhől a kiviló oktató- nevelő munkát végzett elvtársikat megjutalmazzak, *z alkalommal 76 ezer Fii. kerül szétoszt «ara* &zzel s lately ilyenkorihoz képest 50 %-k#l nagyobb prémium- összeggel Pártánk ás kormányunk. azok iránt # felsőoktatási dolgozók ir nt érzett mentesülését fejezi ki, akik a jövő szocialista nemzedék leendő nevelőit oktatják és nevelik* Sor; nyprograamunk sz ólt* i-...<ol-‘ k színvonalas fe jlesztését űzte ki óéiul. Ízzel együtt járt éz élt»iskolai tanárokat képező pedagógiai főiskólák.aankáj ask fokozottabb -negbecsülése is. ü® figyeljük a szociális;ms építésének ütemét, mindinkább észleljük a tudományos és a felsőoktat si nftV'lötaunks megbecsülését, amelyet az el olt rendszerben a főisko- 1’ ’ dolgozói soha seit tapasztalhattak» A korm *uyprogre.m és a Párt- hat rozst, valsmint a III» Pártkongresszus Útmutatása nyomán főiskolai oktatóink átérezték, hogy munkájuknak milyen cvl*tokba an- kfté|t hatalmas jelentősége vasa, és bátran #1 ©i illatjuk, hogy «gyese-k s rájuk bízott feladatokat olyan sikeresen és szép eredménnyel végezték fi, ahogyan azt s «I Pártunk és dolgozó népünk jogg.l meg is kívánj, tőlünk. A mi főiskolai oktatóinknak igen nagy és etép t :• led* tot '.:>-ll ae go Ida ni ok» űrt©Isiségi Ifjú > nankn^Hr azt a részét kell tanitaniok és nevelődök, anelyaek jövendő munkájából leendő pedagógus hív í sábél fo* országunk és népünk boldogabb jövője kibontakozni» m! int hogy a rajuk bízott felad»-ttucvt jól végezték el, ezért részesülnek ezek a megérdemelt jutalomban» A jutalmak odaítélésénél .z alapvető szempont az a minőségi oktató- n*velő móka. illetve tudományos munka, és kedvvel, ambícióval önkéntesen végzett többi- lmunké volt, melyet az elv t érsek a í iskola hat eláss kollektiv non] bél mint részt kivettek Bagóknak* A prémiumok odaítélésénél meghallgattuk as illetékes tényezőket, tanszék vezetőké t, és öZ elosztásául Pártszerv«setünk és ^zekszervezeti bizottságunk véleményérte lé rátámaszkodtunk, > jutalmazása''1 figyelembe vettük a díjtalan levelező oktatásban faló fokozottihb részvételt, de ugyancsak azt is néztük, kik végeztek ' ■■* ‘ ‘tó tói tóriHtótótóiai' mm ~ veti« főnöl Jenáiképpen, sem elfogadható az a felfő: 8, hogy a jutalmazás automatikus éj periodikus fizetéskiegészitóssel egyenlő, és csak sorrend kérdése, hogy mikor kerül valakire újra a sor. holtak tané- rsk és oktatók, akik igen kimagasló nevelő- vdgy oktató tevékenyéé— olytst Vagy a tanszékeik fejlesztő •'••.- -mz - Lkod te fc* nem a xói,:kolí> vo se tőségétől wrva mindent, hanem a tanszéküket saját maa- j£'.jukjcal szemléltetési eszközeikkel' gyár. pltottik, vagy pedig m oktatás osinvüHölát jtzyzet, vagy prograesiréessl, és’és tudománros ;...uílc :val igyekezték elősegíteni* Az ilyenek méltán részesülnek a megérdemelt jutalomban. Viszont voltak olyanok is, kik elkénvel— ip:j;iáfeeü, minden feladatot soknak éreztek, akik hajlamossá váltak onn.gukkal én másokkal is elhitetni, hogy ilyen kimagasló mennyi- agy és : 'j;i. 3 ;ü sunk l végeztele« Pedig a munkát őrseikkel nem •»uuii,<; ir.ou,. • :■• iv bail összefogva együtt dolgozni, nerr nvu .ltot fék' e«yw rite apuséra segítséget és úgy vélték, hogy 3Z i -dnyességet és 33 rrulye,séget csak *z állási vezetőségnek Kell képviselnie a tanszék hiányosságainuk felez molásábsn* Az ilyen tjü-rok és oktatók gyy kőről j*n*« Sabirslatot saját munkájuk felé és lássák be, hogy az az ttt/amtóyeii. járnak» nem helyes* A szocializmus építése meSeszitett jókedvűen, önkéntesen végzett magausmíhőség® munkát 1 ényel. -Szék
