Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1954. február 26., tanácsülés - Napirend: - II/1. Tóth Jenő elbocsátott hallgató fellebbezése. - II/2. A tanulmányi kirándulási alap felosztásával kapcsolatos OM-rendelet. - II/3. Körözvény a főiskola tanszemélyzet számára a főiskola ingatlan és ingó vagyona állagának megvédésére, valamint az energiával, vízzel és anyaggal való fokozottabb takarékosságra.
hogy dolgozatot ne készítsenek a hallgató. A Jjev*oszt ilyhoz beadott jelentésemben én nem ezt a véleményemet nyilvánítottam, hanem azt* hogy az I«évesek'ne adjanak he dől oz>tot. *ógereöményben helyesnek taHtosT., ha ritkán ugyan, de így-egy alkalommal a II. és XII.évesek ön;llc^foglalkoznak ~egy-egy témakörrel é; azt ir nhan is lefektetik. Semmi esetre sem javasolom a dolgozat olyan formáját, ami az érettségi dolgosatokhoz hasonló# fehlt zárthelyi Írásbeli dolgozatok pxograaLnbavételát nem {Javasolom. Az embertani vizsgák eredményének alacsony nívója is szerepel a beszámolóban. Ezzel kapcsolatban meg kellf jegyezne», hogy a hallgatók között fölösleges pánik hangulat uralkodott el. A tanszék mindent megtett annak érdekében, hogy a hiányos /jegyzeteket valósi képen pótolja. az előkészítők alatt a lehető legtöbb szemléltető eszköz segítségével előkészítettük a hallgatókat a vizsgára megváltoztatva a tematikának azt a részét is, ami tulajdonképpen a következő félévi előkészítést irta volna elő. Erre azért volt naíikság, mert a hallgatók nem kapták meg az embertan jegyzethez szükséges rsjzanyagot. A tanszék m r s nyár folyam n elkészítette az embertani rajzokat lehúzásra, de sajnos még a mai napig sem érkezett ,:9g eniíok a jegyzetnek a korrektur ja. Az I.félévben az embertan anyaga főleg & csonttan és ísz Izomtsn, amit pedig ábrák, rajzok nélkül megtanulni szinte lehetetlen, óulyos mulasztás terheli ezért a je, yzetkiadó vállalatot. A XI«félévi anyag megtanulása is nehézségekbe fog ütközni, a még mindig el nem kÓ3zult jegyzet hi.nva matt. »agyri-jzs ez vonatkozik az állattani anyag jegyzetére is. A £1 «félévi jegyzeb korrektúrája csak a nmlthéfcen jött meg a tanszékre, holott ebből m i a hallgatóknak közel egy hónap raulva a konferencián be kell sz molniok# Általában a levelező oktatás átszervezéssel kspcaolatos javaslattal egyetértek. De ugyanakkor kell eml tene , hogy ezzel egy hibáéi megoldást v'las2tank, mert végeredményben júliusban egyhónapos tan— folyamot rendezünk a hallgatóknak. A régi továbbképzés alatt itt tulajdonképpen egy hónapos tanfolyam volt rendszeresítve. Ennek a tanfolyo ..nők az /olt az előnye a biológiai tárgyak szempontjából, hogy az elméleti anyag vázlatos előadása mellett, párhuzamosan a gyakorid ti anyagot is át tudjuk adni. .fost pedig faunái! az a veszély, hogy a gyakorlati anyag meg fogj© előzni .z eteéleti anyag átvételét, tehlt ismét nehézségek előtt állnak a levelező oktatásban résztvevő hallgatók. * A javaslatban ez szerepel, hogy a nyíri előkészítés alatt egy—egy t r^y 24 ór t kap, de ugyanakkor a biológia tárgyak 16, esetleg 13 órát kapnak csak. üzt kénytelen vagyok kifogásolni, hiszen. mindig ez szerepelt tanácsüléseken, és kari üléseken, ogy a biológia szak túlzsúfolt, fi ok tárgy oktat zen miatt. Ugyanakkor -3 levelezőknél lé— nyögésén kevesebb óra jut ezekre a tárgyakra, tudatában vagyok annak, hegy ez órarendki 63 időbeli nehézségek miatt megoldhatatlannak látszik, különösen akkor, ha flgy 1 >bo v ssz v az egyes tanszékek ok- ta tó &/emélyz etónek a számafc. Mégis kísérletet kell venni arra, akár óraadód beállít sóval, akár az előkészítő idejé ek néni meghoéazabbi— tágéval, hogy a biológia tárgyak is azonos óraszámokat kapjon. Egyetértek azzal a javaslattal, hogy a következő évben as I.évfolyamot a lev.oktatás területén ne indítsák be. x Dr.üoha I#rex A biológia földrajz szak levelező hallgatóinak vizsga— eredménye a Ili.évfolyamon a legjobb. Érmek oka az, hogy a hallgatók már több vizsgán mentek keresztül ás Így mindazok okik a- tanulásnak ezt a form ját nem bírták a-r lemorzsolódtak. A II.évfolyam már gyengébben szerepelt. Leggyengébbek az I«óvfolyate eredményei, ahol kb. a 40 rendkívül gyenge felkészültséget matatott, de ség ennél is gyengébbek a törtanelem-földrajz szakcsoport hallgatói. Az évvég! vizsgák várh tó eredménye a félévinél gyengébbnek mutatkozil
