Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1952-1953
1953. február 4., kari ülés - Napirend: - Napirenden kívül: - 3. Bejelenés a DISZ politikai órák beindításával kapcsolatos megbeszélésről.
könyvauya :óxiak rendszeres cserélésével felhivtc s hallgatók figyelmét a legújabb körevekre, Fejlődés mutatkozik az elmúlt félévben a tanszéki munka Jobb megtervezésében, a tanszékeken az- arányosabb íaunkaaw^ósstás lebe- . . tóvó tette hogy a tanszékvezetők fokozottabb ia-rtékben végezzenek irányító és ellenőrző munkát• Henöszeresen foglalkoztak a tanszéki értelekieteken az oktatás és nevelés tanszéki vonatkozású kérdései— - vel# >»' !i tossókeink konzult ációkQn, Ismét lő tanulókörökön és egyéni fos» lalkozásokon hatékony segítséget adtak hallgatóinknak# A IX»félévben oorrakerülu államvizsgák fokózott feladatot rónak sz egyes.• tanszékekre a II»éves hallgatók megsegítése terén. Az államvizsga részletkérdéseivel tanácsülés keretében fogunk foglalkozni» Főfaladatainkat mér most érintem: : into tanszék biztosítson kellő számú konzultációs lohetőséget r'. a vizsgára készülőknek az egész félév folyamén, .szervezzék meg az államvizsgára készülő hallgatók egyéni instruál sót. Az o»f.valamennyi vizsga tárgyból kísérjék figyelemmel a hallgatók munkáját, • s Ügyelié^'c-k arra, hogy a XI*lvssek ne legyenek túlterhelve, hogy az egyéni tanulásuk biztosítva legyem. Az íllamvizsgaelőkészltea szolgálatába lehet állítani egy-egy tenterv “Ital megszabott foglalkozást /Allv»tárgyak szeminárium, vagy gyakorlatát/ Bea lehet erre órarendi tanulókört beállítani* velőaunkáa keresztül értessük meg a hallgatóival az állasa»- - vizsga 00 pol» jelentőségét. Oktatóink -magyarázzák meg a végzős hallgatóiak, hogy az államvizsgán üépköztareaoágunkat képviselő bizottság előtt arról kell számot adni, hogy tanulmányaik során hogyan éltek aszal a hatalmas segítséggel, melyet Pártunk és államunk nyújtott a t nullshoz, Szakmai dl ákegyesületeinic coak 32 I.félévben kezdték meg munkájukat, de néhány .tanszéken maris elősegítették 3 szaktárgyakban való elmélyülést# A növénytani tanszéken és a történelmi tanszéken működő szakmai diákegyesület egyegy kiváló szovjot ill »magyar tu- / dós hevével kapcsolatos elmélyült a yaggyüjtőst végez# Izeknek a tudósoknak a névéről ünnepélyes keretekzözöfet fogja a növénytani tanszék a munkahelyait, a történelmi tanszék pedig a folyósót elnevezni, Több tanszékünk az akadémia keretében végzett tudományos íaita- tfóaunkával is serkentőleg hatott hallgatóink tanulmányi munkájára# növényta;I, állattan, földrajz, fizika# nyelvészet# Jutalomban részesült: Jeges karoly, Pásztor György, ’femes!, Varga, tóttal kartúroafc» . - ? ' Az említett pozitívumok mellett oktató karú le munkájában Ilié— ayosöúgok is tapasztalhatók# Az elmúlt félév folyamán a munkefegyelem terén előfordultak kifogásolható jelenségek, bár szórványosan# Pld#órák pontatlan kezdése, /ének, testnevelés/ engedély nélküli eltávozás /Kegy Olga/#. A határidők betartása terén is fokozni kell 5 a fegyelmet» Határozatok.betartása terén is voltok hiányosságok, a vizsgaidőszakban a vizsga befejezése után ,a hallgatókkal az eredményekéi . í. hóhány tanszéken nem közölték aso .nal* fsneboülési ha tározótok értei- * máben a vizsga befejezése után azonnal kell a hallgatókkal az eredmény fc kö sóiul# A konzultáció összefolyik a gyengék megsegítésével, finnek eredni aye, hogy a gyengék rendszeres, megsegítése néha elsikkad# Ezzel függ össze az a kérdés is, hagy az egyéni foglalkozást fokozni kell, főként g munkás, paraszt oa szakérettségis hallgatók vonalán.
