Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1952-1953
1953. június 24., tanácsülés - Napirend: - 1. A gyakorlati kiképzés kérdései. - 2. A kádermunkáról.
—10— A oedagógisi tanszék vezetője és & aetoálbus oaoporü vezető tanár elvi szezon tokát ad a gyakorlati tanítások részleten tervének elkészítéséhez. a hálj yjikprlati tani *it és utsats másikkal It lat égi tik & munka, eredményességét, A pedS’iégisi tanszék irányítja a hallgat k at törő vehető gyakorlati képzését is, útmutatásokat ad az erre vonatkozó ütemterv elké élté-* séhez. A melodikus tanárok munkájának egységesítésére a isetodikus csoport vezető tanara a aeügséghez képest megbeszélést tart /általában két— heten érit/, ©melyem minden metodika^ tanár rinztvesz. brre a megbe- ««élésre esetenként meghívj dk a gyakorló iskolák igazgatóit és. a gyakorló iskolák egyes nevelőit is. A pedagógiai tanszék elvi utaztatásokét ad a metodikáénak és a mód— szertani előadásaik tematikájának összeálltáfádhoz is. A metodikán tonar feladatai a i-arako-.lati kéraésbes, A;gyakorlati zés közvetlen felelős vezetője a metodiktts tanár ő.otodikus tanár linden tanszékre»} működik és rindig a s«ak tár gyónok megfelelő tanszék tagja, A metodikáé tanárok feladata, tantárgyak módnertanúna ~ rlÓadáso, a szakmájuknak megfeleld hallgatók csoportos ho:-.>ii;óXásá:’ok vezetése és gyakorlati tanít k szokszo: ö irányítása* OS hallgatóknál est a munkát két lodikttfl ts ár végzi, mindegyik a maga szakmájában. A kétszakos hali ;atok egyik hé hm. az egyik, a másik héten a másik szaktárgyuk«-«:. :e felelő órákat ló tógát— jú vezetőjük o hospit álladó saaktúrgy metaöi ais tanára* A aetodikaaok feladatuk eredményes megváló:-it ósa érdekében szoros kapcsolat >t tartanak a pedagógiai ta .székkel, annak azon értekezletein, amelyeken a -yrakorlati képzés kérdései megbeszélésre kerülnek reszt— veonnsH a kéthetenként tartandó metodikus csoportérteke le tan ir. „•uünábinet a pedagógiai tanszék didaktikai lkak sí irányítása alapján végzik el. A ssaktanáaékektői és a pedagógiai.tan- szé .to l kapott elvi szempontok alapján elkészítik módszertani előadásaik tematikáját ás jegyzetét* A gyakox^ló iskola ige Zitájának és nevelő ;estüle tőnek folclöoséne a gyaks zlrTuX kép/ó'sOen. A gyakorló í'nbula igazgat ja felelő« szár -, ho -y a gyakorló iskolában folyó hospitálások és gyakorlati tanítások szervezett körülmények között re d&en és eredményesen folyhassanak. A yrak.orló iskola- igazgatója szoros kapcsolatot tart a pedagógusi Fű zékkeF és a metoöteis csoporttal és © gyakorlati képzés aorán léve tat feladatait velük megbeszéli« A gyakorló iskola órarendjét szeptember hő 1—lg elkészítik* Az- óra— rendet a melodikus csoport vezetőjével ás 3 eietodikusokkal folytatott előzetes előkészítés megbeszélés után állítja össze, hogy a gyakorlati képsós eredményességét élömozditfjss. V A gyakorló iskolában folyt nevelő—okt 'tó munka színvonalát 0 pedagógiai tanszék- és sietódikuaok igénybevételével magas színvonalra anoli és az egységen módszeres eljár ts kialakítását elősegíti. szöböli
