Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1951-1952
1951. december 20., kari ülés - Napirend: - I. Az ösztöndíjak emelésére és a vidéki hallgatók kedvezményes utazására, valamint a biológiaoktatást vizsgáló bizottság létrehozására vonatkozó KM-rendeletek ismertetése. - II. A magyar nyelvi tanszék munkájának megvizsgálása. - III. Bejelentések. - Javaslat a könyvtárfejlesztésre rendelkezésre álló összeg felosztására. - Felhívás a tanszéki és irodai helyiség zárva tartására. - Tanszékvezetők felhívás a félév végi jutalmakkal kapcsolatos javaslatok megtételére.
0#/ A tanszék oktató munkája# Az oktató munka alapvető sa?vezeiji formája a tanítási óra# Li következekben tehát az órákon szerzett tapasztalatok*! alapján foglaljuk össze á nyelvi tanszék oktatói munkájának kepét# A magyarsz akosok elméleti óráit mint emlitettük Temen! Mihály tartia#A bizottság megállapíthatta,hogy nevezett kartárs mindenbe— kintetben követi azokat az alapelveket-amelyeket legutóbbi módszertani megbeszélésünkön elfogndtunk#Órái az előző órai anyag összefoglaltatásával ©ppexi GZ&irv 30X stu ü8KXiiT<iieüq ©s Könnyen je^yezziebo^nz «njaguv se* tudja tenni#Ehhez segítik e tanszéken készített jó szemléltető táblázat tok is#Szigoruan következetes logikával egészen különleges indítékot ad a megbecsülésére nevelik s hallgatókat# óráit e világos rendszerezés melleit azonban nagyfolm. el"' vontság jellemzi Ez a gyengébb hallgatók számára meglieneziti az anyag megtanulását »Példái is sokszor igen nehezen elemezhetők és nem mindig tipi- kusak#iiem a jelenleg használatban levő műszavakat használja,hanem ezek m p ‘ 4 -*—í ^ 1----*•-----------' h elytelenségét kimutatva újakat alkalmaz #Ü3z a tanulóiét megzavarja#Jobb lenne a fogalmakat jelenleg használatos nejükön nevezni»egyúttal megmagyarázni eaeic r- j ’—* —* ’---.«-i/.isfc-t«-------<■ v ezés#Esek nél fogva ti alapon.mögis a ^ysa.a.u-Lj.aw iUJHiuaaajjOU etjéül «*iuuu uu*»va »uwjju togatott órája nemcsak tartalmában hasznos*!1elépítésében logikus, ven ben nyugodt Is kellemes^ légkört árasztó volt,hanem élvezetes is#A hí setésé* .. __w..... .......... .. ■___J Hj||| . .. _ hallgat ók figye^e egy percig sem lankadt és ezzal"távozhattak az éráról,hogy idejüket hasznosan,egyúttal kellemesen töltötték#Ajánlatos volna,ha a hallgatok füzetében az elméleti anyag és a gyakoi’latok példamondatai külön—külön szerepelnének,mert igy a máshol nehezen megtalálható szabályszerűségek együtt megvolnának,a nagy gonddal összeválogatott példaszövegek ugyancsak összegyűjtve a tanítási gyakorlatok során rendelkezésükre álmának, A nem magyarszakosok óráinak egyrészét ugyancsak Rónai kartárs tartja#Ezek is nyugodt,megfontolt,de ugyanakkor kellően lendületes ü- temben folynak le.Páldái mind a megvilágítandó aayag,mind a politikai nevelés szempontjából igen jók,és a legegyszerűbbekből kiindulva fokozódóén nehezednek#Mint kisebb hiányosság megmenthető az,hogy a táblára leirt szövegben a hallgatók által elkövetett hibák közül inkább csak a tárgyalt nyelvi tényre vonatkozó hibákat javíttatja ki*egyéb hibák néha javitstlanok maradnak# Élvezetes-szép órákat tart Vargha Károly is a nemszakos ha liga tóknak.Ennek legjobb bizonyítéka az,hogy örömmel vesznek részt a szakjuktól távoleső nyelrö, órákon#A munkába aktivan kapcsolódnák bele#Magypázatai világosak ós érdekesek,példái igen jók* Felvethető azonban mind a két kar társnál, akik a nemszakosokkal foglalkoznak,nem teng-« túl tematikájukban az elméleti anyag,Ezeknek a hallgatóknak igazán az a -legfontosabb,hogy minél több gyakorlással tökéletesítsék helyesírási tudásukat# Megvizsgálta a bizottság a tanszék szemináriumi munkáját is# Szemináriumaik szamonkérő,begyakorló jeliegüek«Rendszerint konkultációs kérdések .tisztázásával kezdődnek-ma jd a tanár kérdései alapján ismétlik, át a legutolsó héten végzett anyagot#Ezzel kapcsolatban helyes volna,ha a hallgatók előre megkapnák a szemináriumi kérdéseket#!^ nemcsak azt lehetne elérni,hogy megadott szempontok alapján ^valóban előre készüljenek az órára, hanem azt is,hogy az anyagot elmélyülvén tanulmányozzák,azon gondolkozzanak# Jelenlegi formájukban a szemináriumok teljéén a leadott |Kmyag tételszerü szorítkoznak# reprodukáláséra 3
