Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1950-1951

1951. január 5., tanári értekezlet - Napirend: - 1. A főiskolai reform problémái. - 2. A félévi vizsgák előkészítése. - 3. Az I. félévi jegyzetkészítési munka megtárgyalása, s a II. félévi jegyzetkészítési terv kidolgozása.

Vallás- és Közoktatásügyi Minisztérium,

Budapest, V.Szalay-u 10-14. Tárgy: Januári kari ülés

Telefon: 128-580. napirendje.

* ^ *

1400-65-144/1950. VIl/l. sz.

Előadó: Buday Árpád dr.

Kérem Dékán /Igazgat#/ Urat, hogy az 1951.év első hetében feltétlenül tartson kari /főiskolai/ tanácsülést. Az ülésre hívja meg az ill.Párt- szerve zet f Szakszervezet és a DISz kepvi^előit.^A tanácsülés az alábbi napiréncíi pontokat tárgyalja meg:

1. / A felsőoktatási reform megtárgyalása.

2. / A félévi vizsgák előkészítése.

3. / Az I. félévi jegyzetkészitési munka megtárgyalása, s a Il.féléri jegyzetkészitési terv kidolgozása.

Az első napirendi pontban behatóan és részletesen tárgyalja meg az .ülés' a Kar /főiskola/"felsőoktatási reformjával kapcsolatos elsőfélévi tapasztalatokat, elsősorban azt téve vizsgálat tárgyává, hogy

a/ mennyire szolgálja a reform dolgozó népünk igényeit, s miben kellene ezt fokozni /pl.megfelelően érvényesül-e az orvostudományi karokon a betegségmegelőzésre való oktatás, a természettudományi és bölcsészettudományi karok tanárképzése valóban a középiskolai tanítás igényeit szolgálja-e, eltüntek-e a maximalista maradványok a pedagógiai főiskolák oktatásából, stb./;

V a marxista-leninista ideológia és az orosz nyelv oktatása minden évfolyamon megfelelő óraszámba!* és alapossággal történik-e;

c/ sikerült-e kiküszöbölni az egyes tárgyak között az átfedéseket, a tárgyakon belül a felesleges ismétlődéseket, a felesleges tárgyakat;

d/ a kötelező tanulókörök és szakkörök rendszere megf.elelő-e a gyakorlatban;

s" * - .

e/ valóban kisebb-e az I.évcs hallgatók megterhelése, mint az ecv" . lőző tanévekben és reálisan fokozódik-e a felsőbb évfolyamok hallgatóié ;

f/ a tanmenetek /programmok/. mennyiben tartják szem előtt a kar /főiskola/ feladatait, mennyire érvényesülnek bennük a gyakorlati élet tapasztalatai;

&/ a gyakorlati órák kellő arányban vannak-e az elméletiekkel, az üzemi,-iskola-,stb.látogatások kellően beépültek-e az egyes tárgyak tematikájába, v

VT-“ : - '■ ' •’ ' - ' - ■ . -• ■■ - . _ ■ ___ f ~ : - - _ / ' ;

M

indezekkel a kérdésekkel, valamint a reform végrehajtása során szerzett más tapasztalatokkal foglalkozzék az ülés részletesen és tegye meg javaslatait minden olyan kérdésre vonatkozóan, amelynek megváltoztatását kívánatosnak tartaná.

A második napirendi pont keretében vegye vizsgálat alá az ülés, hogy á félévi vizsgák"eredményes lebonyolítása érdekében tett intézkedések megfelelőek és elégségesek-e, vagy kiegészítésre szorulnak. Amennyiben még valamilyen intézkedés látszik szükségesnek, annak végrehajtásáról Dékán /igazgató/ Ur haladéktalanul gondoskodjék.

Az egyetemek rektorainak és dékánjainak,a főiskolák igazgatóinak,

S zékhelyükön.