AZ ORSZÁGOS SZÉCHÉNYI KÖNYVTÁR ÉVKÖNYVE 1980. Budapest (1982)

I. Az OSZK 1980-ban - Papp István: A Könyvtártudományi és Módszertani Központ munkája 1980-ban

ban, illetve kidolgozásában való részvétel, igényesebb módszertani gondozás, több könyvtári testület titkársági funkcióinak ellátása. Könyvtártechnológiai osztály: az audiovizuális gyűjtemények és szolgáltatások kifejlesztésének támogatása, az új leírási szabványok bevezetésének előmozdítása, könyvtárépítési és berendezési tanácsadás, néhány, széles körű helyzetfelmérésen alapuló tanulmány kidolgozása. Olvasáskutatási osztály: a könyvtárszociológiai vizsgálódások térnyerése, a hosszú távra szóló, alapozó jellegű kutatások előrehaladása, a kutatási és kísérleti eredmények gyakorlati alkalmazása. Állományépítési osztály: az Új Könyvek szerkesztése, s korszerűsítésének előkészítése, a felszabadulás utáni magyar könyvtermés tematikus, válogatott, annotált bibliográfiáinak összeállítása, a helyismereti munkát segítő kiadványi program folytatása. Oktatási osztály: a könyvtárosképző szaktanfolyamot végzettek számára szervezett főiskolai államvizsgák támogatása, a könyvtárkezelői tanfolyamok gondozása, továbbképző tanfolyamok szervezése. Kapcsolatszervezési osztály: a tömegkommunkációs intézményekkel való kapcsolat megszilárdítása, az olvasómozgalmak támogatása, a könyvtári propagandamunka koordinálása. Tájékoztatási osztály: szakkönyvtári szolgálat működtetése, a nemzetközi kiadványcsere fejlesztése, a Könyvtári Figyelő és a dokumentációsbibliográfiai időszaki kiadványok megjelentetése, kutató-fejlesztő munkák vállalása. A KÖNYVTÁR ÉS TÁRSADALMI KÖRNYEZETE Könyvtárpropaganda — kapcsolatszervezés A KISZ „Művelt ifjúságért, korszerű műveltségért" elnevezésű akciójához kapcsolódva, s az „Olvasó népért" mozgalom keretén belül az érdekelt országos szervek meghirdették az „Olvasó ifjúságért" nevű mozgalmat. Már a pályázati felhívás, még inkább az ezt követő módszertani útmutatásaink arra ösztönözték a résztvevőket, olvasókat és könyvtárakat egyaránt, hogy ne a szokványos, formalista módon teljesítsék a feltételeket, hanem tényleges olvasmányélményekkel gazdagodjanak az olvasók, s ehhez a könyvtárak ajánljanak értékes olvasmányokat, szervezzenek kiscsoportos foglalkozásokat, s nyerjenek meg minél több munkásfiatalt a könyvtár rendszeres használatának. Hagyományosan együttműködtünk az Ünnepi könyvhét és az egyéb könyves akciók (Műszaki könyvnapok, Ifjúsági könyvnapok) szervezőivel; közösen hirdettünk pályázatot a legötletesebb, legeredményesebb könyvtárosok számára ezen alkalomból, s elvégeztük a beérkezett pályázatok értékelését. Februárban és szeptemberben adtuk közre a tömegkommunikációs intézmények munkatársai részére témajavaslatainkat. E füzetek már évek óta hozzájárulnak ahhoz, hogy nem lankad a sajtó, rádió és televízió érdeklődése a könyvtárügy iránt: 1980-ban közel kétezer kisebb-nagyobb köz77