T. Bereczki Ibolya, Bíró Friderika szerk.: TÉKA 1999 2. (Szentendre: Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 1999)

Hegyi Füstös Ilona: Múltba néző

Múltba néző Feladatlapok a falu és a mezőváros mindennapjainak megismeréséhez Múzeumunk kiállításai, gyermekeknek szóló programjai az évek múlásával egyre közkedveltebbekké váltak, így főként tavasszal és ősszel - nagy örömünkre - gyerekcsoportok hada árasztja el intézményünket. A múzeumpedagógusok azonban nem tudnak minden csoport foglalkozásán részt venni. Hogy személyes jelenlétünk nélkül is tartalmas segítséget nyújtsunk az erre igényt tartó pedagógusoknak és gyermekeknek, elhatároztuk, hogy egy olyan feladatlap-sorozatot hozunk létre, mely múzeumunkat a már felépült tájegységeken keresztül, a játszva tanulás módszerével mutatja be. 1999-ben megszületett a „Kisgömböc vándorlásai" alcímet viselő sorozat kisdiákok számára. A közismert magyar népmese „mindent felfaló kisgömböce" közvetlen stílusával kalauzolja, teszi próbára, és elgondolkodtatja a kisdiákokat, akik az ő „kezét fogva" indulnak el az „időutazásra", amely a 18-19. századi Magyarország múltjának felfedezését jelenti. A feladatlap megírásakor fontos szempont volt számunkra, hogy ne száraz, unalmas legyen a feladatlap, hanem olyan gyakorlati módszerek közbeiktatásával tegyük életszerűbbé, élményteljesebbé a rendhagyó kirándulásokat, melyekről saját tapasztalatainkból tudjuk, hogy jól beváltak, sikeresek. Kiemelt szerepet szánunk az önállóságnak, leleményességnek, a tevékenykedésnek, és nem utolsósorban a régebbi és új ismeretek összehangolásának. A „vándorok" Kisgömböccel együtt eljuthatnak a Felső-Tiszavidékre, a Nyugat-Dunántúlra, a Kisalföldre és a nagykunsági állattartó tanyára, ahol a múlt században még hazánkban honos, élő állatokkal találkozhatnak. Az egy-egy tájat bemutató feladatlaphoz útmutatót is csatoltunk, mely tartalmazza azt az irányelvet, amely szerint a pedagógusnak javasoljuk a feladatlap használatát. Piktogramok jelzik már a tartalomjegyzékben is, hogy melyik témánál oldhatja a munkát a rajz, a népi játék vagy a daltanulás. A vizuális és mozgáskészségre való nevelés és a szókincs fejlesztése is átszövi a feladatlapokat.