Tasi József szerk.: „Inkarnáció ezüstben”. Tanulmányok Nagy Lászlóról (A Petőfi Irodalmi Múzeum könyvei 5. Budapest, 1996)

ARATÓ LÁSZLÓ: A befogadás kérdőjelei és lehetőségei (Nagy László tanítása a középiskolában)

Melléklet: A szöveg vonzásában II. - Átjárók című tankönyv (Arató László- Pala Károly, Calibra Kiadó, 1994.) részlete Nagy László: Himnusz minden időben Feladatok: 1. Mit tudsz a himnusz műfajáról? Általában kit szólít meg egy himnusz? 2. Kihez szól ez a vers? Ki a vers megszólítottja? 3. Mi szól amellett, hogy ennek a himnusznak a megszólítottja egy meghatározott nőalak (a) vagy a nő, az örök nőiség (b)? Mi szól ez ellen, mi utal valamilyen más megszólítottra(c)? 4. Mi tartja bizonytalanságban, mi teszi többféleképpen értelmezhetővé a megszólított személyét? 5. Vizsgáld meg a 2. és a 3. szakasz képeit, a „gyönyörűm" szót megelőző, azzal értelmező-azonosító viszonyban lévő többi megszólítást! Mi a képek legtöbbjének „közös nevezője"? Ki/mi lehet a „gyönyörűm", ha lanttal, márvány-palotával, festmények rejtett mosolyával és templomok arany-kupolájával lehet azonosítani? 6. Melyik szakasz tekinthető egy nagyobb rész összefoglalásának, általánosításának? Milyen nyelvi eszközök szolgálják ezt az általánosítást? Mi minden emeli ki ezt a szakasz a versszakok sorából? 7. Az általánosító-összefoglaló szakasz két nagy kompozíciós egységre bontja a verset. Jellemezd ezeket az alábbi szempontok alapján: a) Milyen mértékben van jelen a költői én a vers első, illetve második részében? b) Melyik egységben milyen súllyal van jelen a megszólított, a „gyönyörűm"? c) Milyen nyelvi eszközök állítják előtérbe a költői ént a második egységben? Mondattani szempontból az utolsó három szakasz mennyiben különbözik az addigiaktól? Mi (milyen nyelvi-szerkezeti és milyen tartalmi jellegzetesség) köti a kilencedik szakaszt a megelőző s mi a rákövetkező szakaszhoz? d) A versben uralkodó nyelvtani jelen idő hol fejezhet ki múltat, hol jelent, hol jövőt? Válaszodat indokold! c) Hogyan függ össze a többféle időt kifejező jelen idő a vers címével? 8. Milyen rendező elv figyelhető meg a vers első hét szakaszában? Milyen rendben követik a szakaszok egymást? (Gondolj a címre!) 9. Mely szakaszok milyen korra utalnak? Válaszodat indokold! 10. Próbáld meg értelmezni a szakaszokat aszerint, hogy melyikben milyen funkciót kap a gyönyörűm, azaz a művészet az ember (az emberiség) életében? 11. Melyek azok a szakaszok, amelyek olvastán esetleg konkrét műalkotásra vagy művészre gondolhatunk? 12. Értelmezd a „Varjakat döggé daloló" sort! 13. Milyen értelemben tudja a művészet a halált, az emberi halandóságot legyőzni? 14. Jellemezd az utolsó két szakasz hangulatát, a költői én magatartását, hanghordozását! Milyen ősi jelképek és stíluseszközök segítségével fokozódik föl, válik mitikussá a költői én? Mit képvisel és kivel azonosítható ez a felnagyított én?