Gulyás Gabriella - H. Bagó Ilona (szerk.): A kezdet a egésznek a fele - Múzeumpedagógiai füzetek 1. (Budapest, 2010)

Esszék

látogatóbarAt emlékhazak - emlékházbarAt látogatók

• Hanghatások; az audiovizuális eszközök alkalmazása mellett hangot adó tárgyak megszólaltatása (órakattogástól a háztartási és gazdasági gépeken át a hangszerekig)

• Kérdések

• Ismétlés, a szövegben - indokoltan - visszatérő fordulatok, adatok, különleges szavak; szövegtanulás (versrészlet, idézet)

• Zene, ének

• Összehasonlítás, összevetés

• Meglepetések (pl. titkos helyek, elrejtett tárgyak, váratlan részletek), humor

• Improvizáció

• Mozgásos, ügyességi játékok

• Szerepjáték

Ha a fentiek alkalmazásával már sikerült bevonni a vendégeket, és élményszerűvé tenni az emlékház megtekintését, akkor ne felejtsük el, hogy természetes igénye a látogatónak az, hogy őt is meghallgassák, ő is elmondhassa véleményét. Gondnokként, vezetőként bátorítsuk erre, figyeljünk oda visszajelzéseire - ebből is tanulhatunk, új ötleteket meríthetünk személyes interpretációnk fejlesztéséhez.

63