Gulyás Gabriella - H. Bagó Ilona (szerk.): A kezdet a egésznek a fele - Múzeumpedagógiai füzetek 1. (Budapest, 2010)

Témák és gyakorlatok

TÉMÁK ÉS GYAKORLATOK

Irodalom:

A place to discover, ed. XANTHOUDAKI, Maria, Milano, Fondazione Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia „Leonardo da Vinci”, 2002 (magyarul is: www. museoscienza. org/smec)

Iskola és múzeum, múzeum és iskola. Módszertani példatár, szerk. TÖRÖK Petra, Bp., Oktatási és Kulturális Minisztérium, 2006 (Múzeumok Mindenkinek VII.)

Múzeum az iskolában, szerk. HÁRSAS É., Bp., Bárdos Lajos Általános Iskola és Gimnázium és Magyar Környezeti Nevelési Egyesület, 2000

Múzeum és iskola, 2009. Múzeumok a közoktatás szolgálatában, szerk. VÁSÁRHELYI Tamás, Szentendre, SzNM-MOKK, 2009

Múzeum és közönség, szerk. BERTA István, EÖRY Márta, HARDY R., Bp., 1978, MRMK

Módszertani ajánlások, szerk. TÖRÖK Petra, Bp., Oktatási és Kulturális Minisztérium, 2003 (Múzeumok Mindenkinek II.)

VÁSÁRHELYT Tamás, SINKÓ István: Múzeum az iskolatáskában, Bp., Nemzeti Tan- könyvkiadó, 2004

6.2. TANÍTÁS TÁRGYAKKAL

A tárgyak gyűjtése nagyon ősi tulajdonsága az embernek, valószínűleg az eszköz- használat korai időszakához köthető, amikor eleink rájöttek, hogy egy praktikus eszközt újra lehet használni (és ez a lelemény már kiemelte az emberi viselkedést a környező állatvilágéból). Bizonyos tárgyak kultikus tisztelete is nagyon ősi szokásunk. A tárgyak (személyes és családi, közösségi tárgyak, használati és dísztárgyak, ereklyék stb.) érthetően fontosak számunkra. A múzeumok és emlékházak leglényegibb tevékenysége eredeti tárgyak gyűjtése, megőrzése, bemutatása.10 Értéküket nagy részben ezek a tárgyak (épületek, természetes vagy ember alkotta tárgyak, dokumentumok, közéjük értve a filmeket, hanganyagokat is) adják. Emellett nem elhanyagolható jelentőségű a módszerek komplex rendszere, amivel mindezt bemutatják, a hirdetéstől, reklámtól, PR-tól, a honlaptól kezdve, kiadványokon és a kiállításon át a személyes foglalkozásig. A műtárgymásolatok, illetve az eredetinek más jellegű tárgyakon való leképezései (például a művész aláírásával ékesített bögre) is végső soron az eredeti iránti megbecsülésről, vagy legalábbis kiemelkedő érdeklődésről tanúskodnak.

10 És manapság már a szellemi örökség dokumentumokban, adathordozókon való megőrzése is.

128