J. Antall szerk.: Medical history in Hungary. Presented to the XXII. International Congress for the History of Medicine / Orvostörténeti Közlemények – Supplementum 4. (Budapest, 1970)
ESSAYS-LECTURES - K. Kapronczay: Comenius and Hygienic Education (in German)
Abb. 4. zog, sondern auf alle Bereiche des Lebens, auch auf das in der Familie bedacht war. Zu erwähnen sind noch die Bilder des Orbis Piç us, die Comenius selber entwarf, denen er eine besondere Funktion zudachte (Abb. 4.). Es ist bezeichnend, dass er mit der Veröffentlichung des Buches jahrelang zuwartete, weil er in Sárospatak keinen Holzschneider fand, der seine Vorstellungen hätte ausführen können. So erschien das Buch nicht in Ungarn, sondern 1658 in Nürnberg mit den Holzschnitten von Jonas Bubenka . Comenius selbst meint über die Bedeutung des Orbis Piç us: „Nichts aber kann sein im Verstand, was nicht vorher in den Sinnen war ! Hier also ist ein neues Mittel für die Schulen ! Alle grundlegenden Dinge der Welt und die Handlungen des Lebens sind aufgezählt und mit Abbildungen, die inzwischen fertig werden konnten, anschaulich dargestellt . .. Zum zweiten wird dieses Büchlein auch dazu dienen, die auf die Sachen gerichtete und stetig regere Aufmerksamkeit zu wecken, was an sich schon eine grosse Sache ist . Denn die Sinnesorgane, diese mächtigen Führer des Kindesalters (erhebt sich doch in diesem Alter der Verstand noch nicht zur abstrakten Betrachtung der Dinge), suchen unablässig ihre Sachen, sie halten inne, wenn diese fehlen und schweifen wegen der Langeweile ab : Richten sie sich aber auf die Dinge, so haften sie an ihnen, solange sie diese nicht entsprechend wahrgenommen haben. Dieses Büchlein wird also in der Hinsicht gute Dienste leisten, dass es die (sehr unruhigen) Geister fesselt und zu höheren Studien vorbereitet [18] * Comenius ist der Vater der modernen Pädagogik und der bedeutendste Autor der böhmischen Literatur nach Meister Jan Hus. Er ist ein überragender Vertreter des Hussitismus und des naturphilosophischen Denkens der humanistischen Schule des 17. Jahrhunderts. Mit den Prinzipien seiner Pädagogik zer90