A Nemzeti Szalon kiállításainak katalógusai 1929

Nürnberg város iskola- és kulturális kiállítása

4. mehanikai, tehnológiai és elektromos osz­tály (matematikai tudományok, tehnikai szak­rajz, gyakorlati kiegészítő tanítás, foglalkozási ismeretek). Az iskolának eredményében és jelentőségében legfontosabb célja, hogy minden egyes embernek, aki foglalkozását napközben űzi, szabad ideje alatt továbbképzésében segítségére legyen. Elméleti vo­natkozásban komoly alkalmat nyújt a már meglevő tudás kibővítésére, újabb megszerzésére és a kiegé­szítő műhelyekben gyakorlati tevékenységre, az anyagokozta nehézségek kiküszöbölésére vonatkozó eljárások elsajátítására, továbbá mindannak kiegé­szítése, amit a mesternél nyert tanítás bármilyen okból nem nyújtott. A tanterv céltudatos felépítése révén, amely a különböző foglalkozási ágak szükségleteit messze­menően figyelembe veszi, a gyakorlati élet követel­ményeinek megfelelő szaktudást nyújtja ez az inté­zet. A rajzosztályokon és műhelyekben az sajátít­ható el, amit napközben a mindinkább specializáló­dásra törekvő munkamenet bármilyen okból meg­akadályoz, ilymódon tehát az egyoldalú műhelytaní­tás önkéntes pótlásokkal kiegészíthető, mert hiszen a jövőben is csak a törekvő ember számíthat ered­ményre. Ennek megismerése vezet sok embert arra. hogy nemcsak saját iparának bizonyos különleges eljárását, hanem az iskolai műhelyekben a szakmá­nak minden csinját-binját igyekszik elsajátítani. Ennek az iskolának tehát az a feladata, hogy az egyes emberek által támasztott igényeket a leg­messzebbmenő módon kielégítse, egyben találkozó­helye mindazoknak, akik foglalkozásukban tökélete­síteni akarják magukat és az elemi iskolából a szak­és főiskolákra törekszenek. A nagyteremben levő táblázatos kimutatások érzékeltetik a továbbképzési lehetőségeket. A kiállított anyagban példák illusztrálják, milyen alapokon nyugszanak az egyes osztályok a továbbképző szakiskolánál. Egyébként mindkét iskola a tanuló útját a tanoncévtől egészen a mestervizs­gáig kövőti és vezeti.

Next

/
Oldalképek
Tartalom