Fehér György szerk.: A Magyar Mezőgazdasági Múzeum Közleményei 2001-2004 (Budapest, 2004)

TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK - Csók Márta: A Montessori-pedagógia elmélete és gyakorlata a múzeumpedagógiában

Pedagógiai szempontból itt fonódik össze és erősíti egymást legjobban a Montessori-pedagógia és a múzeumpedagógia, hiszen a múzeumban szerzett ismeret (pl. erdőkről, zsákmányolásról, gyűjtögetésről, vadon élő és háziállatokról) a Montessori-módszer és -eszköz segítségével tudatosítható és rögzíthető. Azt is megállapítottuk, hogy a két módszer együttes alkalmazásával sokkal több információhoz juthatnak a gyerekek viszonylag rövid idő alatt. Amennyiben ezeket a foglalkozásokat a többihez hasonlóan meghirdetjük a fővárosi iskoláknak, elég sok elemüket el kell hagynunk, mert nem fér bele az eltervezett két órába. Ha nincs ugyanis ilyen alaposan előkészítve ez a négy foglalkozás, a kísérleti szakaszban sem valósulhatott volna meg úgy, hogy jó hangulatban, majdnem minden ismeretet átadva, a közös tízóraizást sem elhagyva mindent meg tudtunk valósítani, amit elterveztünk. Ebből az következik, hogy a múzeumpedagógiai foglalkozás annál hatékonyabb, eredményesebb, élményt adóbb a gyerekek számára, minél jobban előkészítjük azokat mi, múzeumpedagógusok és pedagógusok. IRODALOM BERNÁTH László-RÉVÉSZ György 1998. A pszichológia alapjai. Felsőoktatási Tankönyv BERNÁTH László-SOLYMOSI Katalin 1997. Fejlődéslélektan olvasókönyv. Felsőoktatási Tankönyv OROSZI Sándor-SZABÓ László-TAKÁTS Rózsa-VAJKAI Zsófia A természetes növényvilág hasznosítása Magyarországon. Kiállítási rendezőkönyv CSÓK Márta „Ők mindig a nappal kelnek és fekszenek". Néprajzi Értesítő, LXIII-LXVI. 1981-84. CSÓK Márta „Szolgáltatás vagy hivatás?" (Múzeumpedagógia a Magyar Mezőgazdasági Múzeumban) 1995-1997. A Magyar Mezőgazdasági Múzeum Közleményei DIDAKTIKA 2000. Nemzeti Tankönyvkiadó KURUCZ Rózsa 2000. Montessori tanulmányok. Szekszárd MÉREI Ferenc-V. BINÉT Ágnes 1999. Gyermeklélektan. Bp., Medicina Könyvkiadó Rt. NÉMETH András-SKIERA, Ehrenhard Reformpedagógia és az iskola reformja. Bp., Nemzeti Tankönyvkiadó SPAANDOK, J. W. M. van Towards a New Museum Policy. Muséologie. Köln, 9.