Hadtörténeti Múzeum Programfüzet 1983-84. (Budapest, 1984)

Egyéb közművelődési rendezvényeink:

kanócos puskát, hanem kézbe is vehetnek a gyerekek egy-egy fegyvermásolatot, s a vezényszavak ismeretében beszéljük meg, imitáljuk a puskatöltést. Ez bizony sokszor problémát okoz, mert előfordul, hogy a puska nagyobb a „katonánál". Programfüzetünkben az öt foglalkozásból álló szakköri sorozat 1980 óta szerepel. Az iskolai szakkörök évi programjukba építik be a múzuemi tematikát. A fegyverekkel egyrészt fejlődéstörténeti sorba állítva, másrészt tematikai csoportosításban ismerkedünk. Az első foglalkozás a Ha megdobnak kővel című rajzfilmmel kezdődik. Ez a rajzfilm az őskortól a 15. századig mutatja be a fegyverek fejlődését igen szellemesen, a gyerekek számára is élvezetesen. A foglalkozásokon sok időt töltünk a múzeum kiállításain, így A kézifegyverek története c. kiállításon, a Rákóczi-szabadságharc emlékeit bemutató kiállítási részen, valamint Az 1848—49-es forradalom és szabadságharc c. kiállításon. Az így bemutatott fegyverekkel minden alkalommal közelebbről is megismerkedünk. A gyerekeknek nagyon tetszik, ha kézbe vehetik a múzeumi tárgyakat, ők mutathatják be társaiknak egy-egy fegyver használatát. Gyakori, hogy a múzeumban szerzett ismereteket összekötik olvasmányélményeikkel, az iskolában tanultakkal. A fegyverek alapos megfigyelését segítik a rajzos feladatok. Sok jól sikerült rajz bizonyítja, hogy a szakköri tagok szívesen és pontosan rajzolnak. Fontosnak tartjuk, hogy mindenkinek lehetősége legyen a fegyvereket közelebbről is szemügyre venni. Ez nagymértékben hozzájárul ahhoz, hogy a múzeumi foglalkozás minden gyerek személyes élményévé váljék. A fegyverek mellett egy-egy egyenruházati darab is szerepel foglalkozásainkon. Igy például a buzogánnyal való ismerkedést összekötjük az ún. rákfarkas sisak bemutatásával. Egyik gyerek se mulasztja el, hogy felpróbálja ezt a sisakot. Amikor az 1848—49-es forradalom és szabadságharc fegyvereivel ismerkedünk, foglalkozunk a gyalogság, a huszárság egyenruhájával, a negyvennyolcas zászlókkal is. Egy-két gyerek fel is próbálhatja a gyalogosok atilláját, csákóját, a huszárok mentéjét, felkötheti a huszártarsolyt. A szakköri sorozatot vetélkedővel zárjuk. A szakkör tagjai három csoportot alakítanak, és egymás között vetélkednek. Ismét sorra kerülnek a múzeumban szerzett ismeretek. A gyerekek már önállóan csoportosítják a fegyvereket, önállóan értelmezik azokat. Van rajzos feladat, rejtvény, szerepjáték. Vesztes itt soha sincs. Nemcsak abban az értelemben, hogy ismeretekkel, élménnyel mindenki gazdagabb lesz. Az első három(!) helyezett csoportnak múzeumi műtárgymásolatot, illetve könyvjutalmat adunk. Az egyéni teljesítményeket külön díjazzuk.