Országgyűlési Napló - 2021. évi tavaszi ülésszak
2021. május 17. hétfő - 197. szám - A köziratokról, a közlevéltárakról és a magánlevéltári anyag védelméről szóló 1995. évi LXVI. törvény és a Nemzeti Kulturális Tanácsról, a kultúrstratégiai intézményekről, valamint egyes kulturális vonatkozású törvények módosításáról szóló 2019. évi C... - Egyes köznevelést érintő törvények módosításáról szóló előterjesztéshez benyújtott bizottsági jelentések és az összegző módosító javaslat vitája - ELNÖK: - PAULIK ANTAL, a Magyarországi nemzetiségek bizottságának előadója:
2053 indokolt esetben, ha a szülő nem jár el az ügyben, pedig szükség lenne erre, a gyermekvédelmi hatóság is kezdeményezheti a tankötelezettség halasztását az Oktatási Hivatalnál. Emellett az eljárási határidők jelentős csökkentésével eleget tettünk annak az elvárásnak is, hogy akkor is szülessen meg a jogerős döntés a nevelési év, illetve a tanév kezdetét megelőzően, ha a szülő a meghozott döntéssel szemben bírósági eljárást kezdeményez. Szintén bekerült a törvényjavaslatba, hogy kivételesen indokolt esetben, újabb kérelem alapján az óvodakezdés halasztása lehetővé váljék azon év augusztus 31. napjáig, amelyben a gyermek az ötödik életévét betölti. Az Alkotmánybíróság a törvényjavaslat benyújtását követően újabb észrevételként azt fogalmazta meg, hogy további garanciális elem beépítését látja szükségesnek abból a célból, hogy az egy évre még óvodai nevelésben maradó, sajátos nevelési igényű gyermekek az óvodai nevelés keretében biztosan megkapják azt a többletfejlesztést, amely esélyt ad nekik a tankötelezettségük hagyományos tanrendű integrált oktatásban történő teljesítésére. A kormány az Alkotmánybíróság által felvetett azon megoldási javaslatot építette be a törvényjavaslatba, amely a megelőző óvodai nevelés során megvalósuló fejlesztés intenzitásának és hatékonyságának javításával látja biztosíthatónak az iskolai nevelésben-oktatásban való részvétel feltételeit. Ezzel a kiegészítéssel álláspontunk szerint megfelelően biztosítható, hogy az óvodából kikerülő gyerekek integrált formában eredményesen tudjanak részt venni az iskolai nevelés-oktatásban. Tisztelt Országgyűlés! Amint arra korábban már utaltam, a módosítási javaslat az óvodakötelezettség, iskolakötelezettség megkezdésével vagy halasztásával kapcsolatos eljárásokon túl számos más, a köznevelés rendszerének hatékonyabb működését biztosító szabályozási elemet is tartalmaz. Ezekről a törvényjavaslat általános vitájának nyitóbeszédében már részletesen szóltam, most csak két ügyet szeretnék még kiemelni, amelyek nemzetközi kontextusban is példaértékűek és nagyban segítik a gyermekek, a családok érdekeit. Ilyen elemnek tekintem, hogy a jövőben az óvodák és az iskolák 14 éves életkorig részt vállalnak majd az 1-es típusú diabétesszel élő gyermekek napközbeni ellátásában, jelentős terheket véve le ezáltal az érintett családok, szülők válláról. Fontos kiemelni, hogy a kialakított megoldás biztonságos és minden érintett számára kedvező, hiszen a közreműködő iskolai dolgozók megfelelő felkészítést követően, többletjuttatás fejében kapcsolódhatnak be ebbe a tevékenységbe. Szintén általános egyetértés övezte pártállástól függetlenül valamennyi hozzászóló részéről a tartós gyógykezelés alatt álló gyermekek, tanulók köznevelési ellátása érdekében bevezetendő új jogi szabályozási keretek megteremtését, ami az úgynevezett kórház-pedagógia működését teszi hatékonyabbá, ezzel is támogatva az érintett tanulókat tanulmányaik folytatásában. Tisztelt Országgyűlés! Az előzőekben röviden bemutatott törvénymódosítások egytől egyig azt a célt szolgálják, hogy a köznevelés eredményessége javuljon, a gyermekek még inkább személyre szabott nevelésben-oktatásban vehessenek részt, és az őket nevelő családok terhei tovább csökkenjenek. Úgy gondolom, maga az a tény, hogy a bizottsági tárgyalások során érdemi kritika már nem fogalmazódott meg a javaslattal szemben, bizonyítja e módosítások indokoltságát, szakszerűségét és célszerűségét. Ennek megfelelően ezúton kérem a tisztelt Ház támogatását. Köszönöm szépen a figyelmüket. (Taps a kormánypártok padsoraiból.) ELNÖK: Köszönöm szépen, államtitkár úr. Tisztelt Országgyűlés! A kijelölt Kulturális bizottság nem állított előadót. Megadom a szót Paulik Antal szlovák nemzetiségi szószólónak, a vitához kapcsolódó Magyarországi nemzetiségek bizottsága előadójának, aki az első mondatokat nemzetiségi nyelven ismerteti, majd magyarra fordítja azokat. Szószóló úr, parancsoljon! PAULIK ANTAL, a Magyarországi nemzetiségek bizottságának előadója: Ďakujem za slovo pán predseda! Köszönöm a szót, elnök úr. Vážený pán predseda! Vážené panie poslankyne a páni poslanci! Vážený pán štátny tajomník! Vo svojom príhovore informujem Vás o stanovisku Výboru národností v Maďarsku k návrhu zákona číslo T/15708 o modifikácii niektorých zákonov súvisiacich s verejným školstvom. Výbor predložený návrh prerokoval na svojom zasadnutí trinásteho apríla. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Asszonyok és Urak! Tisztelt Nemzetiségi Szószólók! Tisztelt Államtitkár Úr! Felszólalásomban ismertetem önökkel a Magyarországi nemzetiségek bizottsága T/15708. számú, egyes köznevelési tárgyú törvények módosításáról szóló törvényjavaslat vonatkozásában kialakított véleményét. A nemzetiségi bizottság az egyes házszabályi rendelkezésekről szóló 10/2014. (II. 24.) OGY határozat 32. § (2) bekezdése alapján lefolytatta a törvényjavaslat részletes vitáját.
