Országgyűlési Napló - 2021. évi tavaszi ülésszak
2021. április 26. hétfő - 191. szám - Hohn Krisztina (LMP) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Mikor lesz minden korosztály számára széles körűen elérhető online tananyagbázis?” címmel - ELNÖK: - HOHN KRISZTINA (LMP): - ELNÖK:
1299 Ugyanakkor az elmúlt tíz év nem volt hiábavaló, tisztelt képviselő asszony. Amikor elindult 2010-ben a mi kormányunk, akkor a magyar háztartások 51 százalékában volt széles sávú internet. Ez 86 százalékra emelkedett tíz év alatt, tehát igencsak megemelkedett a széles sávú internettel rendelkező családoknak az aránya. Ha az ön által említett OECD kimutatását nézzük, a magyar tanulók 98,5 százaléka rendelkezik internethozzáféréssel a tanuláshoz, amíg az OECD-átlag csak 96,5 százalék. Tehát jobbak vagyunk az OECD-átlagnál is, köszönhetően az elmúlt évek digitális robbanásának. Itt azért volt egy digitálisjólét-csomag és sok minden más, ami segített ebben, illetőleg a tanuláshoz szükséges otthoni körülmények biztosítottsága 90 százalék fölötti. Ebben az OECD-felmérésben olyan országokkal vagyunk egy szinten, mint Dánia, Norvégia, Svédország, Hollandia, Svájc, Ausztria, Finnország, Németország vagy Anglia, de megelőzzük Franciaországot, Spanyolországot vagy Olaszországot. Erre azért büszkék lehetünk, hogy a digitalizáció terén olyan helyzetben voltunk most már a tavalyi járványkitöréskor, ami biztosított bizonyos többletlehetőségeket. (16.00) Több tízmilliárd forintot fordítottunk digitálistartalom-fejlesztésre is és eszközvásárlásra is. Az iskolákban sávszélesség-bővítésre és mindenhol wifi-kiépítésre került sor. Több mint százezer eszközt tudtunk kiszállítani, asztali számítógépeket, notebookokat, táblagépeket, ezenkívül nyolcezer eszközt a fenntartókon keresztül, több ezer számítógépet pedig az akciócsoporton keresztül juttattunk el a járvány idején. További 18 ezer eszközt ebben a tanévben a Klebelsberg Központ tudott megvásárolni, így a kölcsöneszközigényeket az iskolákban javarészt ki tudtuk elégíteni. A nemzeti köznevelési portálon vagy a Sulinet digitális tudásbázison is megtalálhatók azok a tananyagok, amelyek szükségesek a tanuláshoz. Itt valamire hadd hívjam föl a figyelmét! Amikor 2010-ben jártunk, és piaci alapú tankönyvfejlesztések voltak, akkor a tanároknak még az is tilos volt, tisztelt képviselő asszony, hogy a piaci tankönyvkészítőknek az egyes tankönyvoldalait lefénymásolják a tanáriban és azt kiosszák a diákoknak, mert minden oldalát ezeknek a jogszabályok, a szerzői jogok védték, és még fénymásolni sem volt lehetősége a tanároknak az iskolában használt tankönyveket. Ezzel szemben, amióta állami vezetésű és állami fenntartású a tankönyvfejlesztés, azóta nemcsak hogy fénymásolni lehet ezeket ingyenesen, de fel is kerültek digitálisan a nemzeti köznevelési portálra, mindenki letöltheti és nyomtathatja szabadon, diák is, tanár is, szülő is, érdeklődő is. Ez a különbség a piaci szabályokkal megbéklyózott és a privatizáció áldozatául esett tankönyvpiac és a mostani tankönyvfejlesztés között, hogy most már olyan tananyagok voltak, álltak rendelkezésre, amelyeket akár digitális tananyagként, akár nyomtatott tananyag digitális változataként mindenki ingyenesen használhatott és szabadon hozzáférhetett. Sokkal nehezebb helyzetben lettünk volna, ha a piaci tankönyvszolgáltatók diktálták volna a szabályokat (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.), és nem lett volna ez mindenki számára szabadon hozzáférhető. Köszönöm szépen. (Taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK: Köszönöm szépen. Tisztelettel kérdezem képviselő asszonyt, hogy elfogadja-e a választ. Parancsoljon! HOHN KRISZTINA (LMP): Tisztelt Államtitkár Úr! A válaszát sajnos nem tudom elfogadni, mert csak részben válaszolt a kérdéseimre. Én nem vontam kétségbe, hogy a széles sávú internet elérhető, nem is volt benne ebben a felszólalásban, amit előtte írásban ön már látott, hanem egyszerűen az egyéb kérdéseimre nem válaszolt. Nagyon remélem, hogy az elmúlt időszakban és ami még ezután következik, sokkal inkább fel fogunk készülni az esetleges tantermen kívüli oktatásra, ha és amennyiben ez újra előfordul, akkor sokkal felkészültebben kell ehhez hozzáállnunk. Én magam is gyakorló szülő vagyok, a gyermekem harmadikos, úgyhogy megtapasztaltam mind második, mind harmadik osztályban a tantermen kívüli oktatás hátrányait főként és néhány előnyét is, ami igen kevés. Köszönöm szépen a szót. (Taps az ellenzéki pártok soraiban.) ELNÖK: Köszönöm szépen, képviselő asszony. Tisztelt Képviselőtársaim! Képviselő asszony nem fogadta el az interpellációra adott választ. Tájékoztatom önöket, hogy elfogadott napirendünknek megfelelően az interpellációkkal kapcsolatos határozathozatalokra a holnapi ülésnapunkon kerül sor.
