Országgyűlési Napló - 2019. évi őszi ülésszak
2019. november 5. kedd - 90. szám - A szakképzésről szóló törvényjavaslat általános vitája a lezárásig - ELNÖK: - SZABÓ SZABOLCS (független):
615 sem ismerte, most a pedagógustársadalomról vagy a diákokról, szülőkről nem is nagyon beszélek, mert ők meg pláne nem tudták ezt. Másrészt nagyon igaza van abban Arató Gergelynek, és é n is ezt erősíteném meg, hogy az is egy nagyon fontos hibája ennek a törvényjavaslatnak, és azért kell felfüggeszteni szerintem a tárgyalását, mert szoros összefüggésben marad ez az anyag az Nkt.val, tehát a nemzeti köznevelési törvénnyel. Amíg nem ismerj ük, hogy azt milyen módon akarják változtatni, addig sok eleme ennek értelmezhetetlen, tehát nem tudok róla érdemi véleményt mondani. Pontosan tudom azt, hogy készül az EMMIben az Nkt. módosítása, bizonyos elemeit pletykaszinten már hallottam, de leírt sz öveget nem láttam, ergo nem nagyon tudom összerakni, összepasszítani a kettőt. Ezért azt gondolom, hogy az lenne az ideális, ha azt megvárnánk, és a kettőt egyszerre, párhuzamosan tárgyalnánk. Így jutunk el a harmadik állításhoz. Részletesen erről a harmad ikról nem nagyon beszélnék, mert kicsit méltatlannak érzem a dolgot, de azért elmondanám, mármint nem azt, hogy én megemlítem, hanem a helyzetet érzem méltatlannak. Mégpedig azt, hogy jelen pillanatban az EMMI meg az ITM párharcának vagyunk a szemtanúi, és ebben az oktatáspolitika egyfajta ilyen kiszolgáltatott terep. Látjuk jól, államtitkár úr is nemrég még ott szemben ült, most már itt ül, és így folyamatosan szivárognak át a különböző elemek. Én már hallottam olyat is, hogy az OH nemsokára átjön, meg min denféle pletykák vannak. Csak az a baj, hogy ez a fajta rivalizálás vezet oda például, hogy nem együtt van itt az Nkt.módosítás meg ez a törvény, és akkor itt csak nézzük ezt a feszülést a két minisztérium között. Tehát sajnálatos módon ez már nem a kormá nyon belüli kompetenciaharc, mert azt egyébként nem tenném szóvá, hanem most ennek szolgáltatják ki bizonyos értelemben az oktatást. Azt javaslom, hogy nagyon gyorsan zárják le, alakítsák ki az álláspontjukat, hogy ki a győztes, hirdessék ki, és akkor érde mben lehetne folytatni ezt a munkát. Részletesebben megindokolnám akkor ezt a három állítást, illetve érdemben csak talán az első kettőt, mert mondom, ez a harmadik olyan, hogy csak kérni tudom, hogy zárják le ezt a versenyt vagy harcot a kormányon belül. Egyrészt miért gondolom azt, hogy önmagában az irány, a koncepció jó és támogatható? Pontosan látjuk azt, ezt senki nem tagadta, sőt mondta is folyamatosan ellenzéki oldalon is, hogy a munkaerőpiacon nagy probléma van; ha csak valaki otthon akart például b ármilyen vízvezetékszerelési vagy burkolási munkát csináltatni, a tapasztalata az, hogy nem talál szakembert, maximum olyan embereket, akik láthatóan életükben akkor fogtak csempét először a kezükbe, de állítja magáról, hogy ő burkoló. Ennek sok összetevő je van, mindannyian tudjuk, hogy mi van a hátterében, de a tény az, hogy nincs elég szakember. (19.30) Az eddigi koncepciók sajnálatos módon erre nem reagáltak jól. Most úgy látom határozottan, hogy ebben van egy határozott egyetértés közöttünk, hogy kevé s a jó szakember. Meg kell keresni azt az oktatási rendszert a szakképzésben, ami biztosítja nekünk hosszú távon, hogy legyen jó sok és jó minőségű szakember. Erre jól reagál ez a javaslat szerintem, ugyanis egyrészt rájöttek végre arra, amit mi mindig mon dunk, hogy a pedagógustársadalmat motiválni kell, ösztönözni kell, rendes fizetést kell nekik adni. Erről beszélt itt mindenki. Igen ám, csak ahogy képviselőtársaim is elmondták, az nagyon nincs rendben, hogy a pedagógusok közül kiemelek 32 ezret, vagy mon djuk, azt inkább, hogy oktatók, mert az úgy jobb, hogyha szakképzésben nézzük, tehát kiemelek 32 ezer oktatót, nekik adok egy magasabb bért. Ezt úgy trükközöm meg, hogy kiemelem a mostani munkatörvénykönyvi környezetéből, és rá nem a bértábla fog vonatkozn i, hanem ilyen egyéni alkuval majd ők megalkudnak hivatalosan - bár nyilván a központból fogják ezt az alkut megmondani, hogy mit akar ő kérni ebben az egyéni alkuban, valami rendeletbe beleírják, gondolom, mert máshogy ezt nem lehet megoldani, hiszen nem állhatnak a Kossuth téren sorba 32 ezren, és egyenként nem tudják letárgyalni államtitkár úrral , míg másik oldalon ott marad körülbelül háromszor ennyi pedagógus, aki marad a mostani közalkalmazotti bértáblában.
