Országgyűlési Napló - 2017. évi nyári rendkívüli ülésszak

2017. június 23. péntek (236. szám) - Dr. Szél Bernadett és Ikotity István (LMP) - az emberi erőforrások miniszteréhez - „Eszement ötletek helyett mikor kezdenek neki az oktatás rendbetételének?” címmel - IKOTITY ISTVÁN (LMP): - ELNÖK: - DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:

76 IKOTITY ISTVÁN (

LMP

): Köszönöm szépen a szót, elnök úr. Tisztelt Ház! Tisztelt Államtitkár Úr! Nemrégen arról a

valóban eszement ötletről lehetett h

allani, hogy a kormány szeretné bevezetni a lövöldözést az

iskolákban, levélben érdeklődött ugyanis a KLIK arról, hogy vane olyan alkalmas 6szor 15 méteres

terület az iskolákon belül vagy az iskolák mellett, ahol lőteret lehetne kialakítani. Valaki a

kor

mányon belül kitalálta, hogy a magyar oktatás problémáira a sportlövészet választhatóvá tétele

jelent megoldást. A mindennapos éneklés vagy pláne a „Minden iskolába zongorát!” korábbi ötletek

legalább komolyan vehető célokat szolgáltak, még akkor is, ha ne

m a legsúlyosabb problémákhoz

nyúltak hozzá. Pár napja egy másik eszement ötletről értesülhettünk: Parragh László iparkamarai elnök,

másodállásban oktatási háttérminiszter javasolta azt, hogy be kellene zárni a gimnáziumokat, mert túl

sokan járnak ezekbe a

z intézményekbe, és az általa felügyelt szakképzésből szívják el a diákokat.

Parragh Lászlót egyébként közvetlenül is kérdeztük erről, hogy ő melyik gimnáziumokat zárná be,

de ezt kérdeztük az EMMItől is. Az LMP határozottan azt gondolja, hogy a magyar ok

tatás

problémáit nem lehet a céllövöldék nyitásával vagy a gimnáziumok bezárásával segíteni. A

céllövöldés ötlet legfeljebb a problémákról tereli el a figyelmet, a gimnáziumok bezárása viszont

nagyon komoly dolog, nagyon súlyos további romlást okozhat az i

skolarendszerben. Tisztelt Államtitkár Úr! Nincs jobb ötletük az oktatás problémáinak megoldására, mint ezek,

amelyek itt elhangzottak? Nem kellene inkább a drámaian romló PISAeredményekkel, a

szegregációval, a kisiskolák megmentésével, a felsőoktatás ver

senyképességének javításával vagy a

tandíj eltörlésével foglalkozniuk? Ezen eszement ötletek helyett mikor kezdenek neki az oktatás

rendbetételének? Várom válaszát. ELNÖK

: Köszönöm, Ikotity képviselő úr. Válaszadásra megadom a szót Rétvári Bence államtitká

r úrnak. DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára

: Köszönöm szépen a szót, elnök úr. Tisztelt Képviselő Úr! Tisztelt Ház! Ismételten jót

szemezgetett ön az interneten különböző álhírek között. Jó lenne, ha komolyabb kérdésekrő

l is tudnánk itt vitatkozni, tisztelt képviselő úr, mint hogy leszneke céllövöldék az iskolákban, és

hasonló kérdéseket tesz fel. Ha ön komolyan venné az oktatás ügyét, vagy ha komolyan venné az

LMP az oktatás ügyét, ha lenne jövőképe az LMPnek az oktatá

sügyről, akkor nem ilyen, hanem

érdemi kérdéseket tenne fel. De önökről tudjuk, hogy oktatásban ugyanazt és ugyanannak az

ellenkezőjét is tudják követelni. Néha azt mondják, hogy túl leterheltek a diákok, máskor azt

mondják, hogy elbutítja a kormány a diák

okat akkor, ha csökkenti a tartalmat. De láttuk ezt a mai szavazáskor is, átláthatóságot követelnek a pártfinanszírozásban, de amikor

van egy ilyen javaslat, akkor ellene szavaznak a parlamentben. De ellene szavaztak annak is, amikor a költségvetés elfogad

ásakor többleteket tudtunk mind a felsőoktatásban, mind a köznevelésben

biztosítani a jövő évben mind a tanulók, mind a diákok számára, mind a béremelések kapcsán, mind

a pedagóguséletpálya miatti többlet 9 milliárdban vagy a minősítés miatti többlet 7 mi

lliárdban - 7 milliárd forinttal többel ösztönözzük jövő évben az önmagukat minősítő pedagógusokat, hogy ezt

végezzék el, és még jobb szinten tanítsák a gyermekeket, mint idén. A nevelőoktató munkát

közvetlenül segítők plusz 10 százalékos bértöbbletére is 1,8 milliárd forint, de akár azok, akik a

gyermekekkel diákönkormányzatban, szakkörben vagy máshol foglalkoznak, az ő ösztönzésükre is

vannak tételek. Itt az osztályfőnökök vagy a diákönkormányzattal foglalkozók órakedvezményére

másfél milliárd forint töb

blet, gyógypedagógiai és pedagógiai szakszolgálati intézményekben a

szakemberellátottság javítására 2 milliárd forint többlet szerepel a jövő évi költségvetésben,

beruházásokra szintén több milliárd forint többlet, felsőoktatási alaptevékenységre 6 milliá

rd forint, doktoranduszokra 740 milliárd forint, fogyatékossággal élőkre, felsőoktatási ösztöndíjra,