Országgyűlési Napló - 2016. évi őszi ülésszak
2016. november 22. kedd (189. szám) - Az ülésnap megnyitása - Napirend előtti felszólalók: - ELNÖK: - KUNHALMI ÁGNES (MSZP):
2539 M70est ’18 végére megépítjük, pontosabban kétszer kétsávosít juk, és ott van mellette az M9esnek a fejlesztése, amelyet előkészítünk, illetve sorolhatnám Sopron bekötését, Békéscsaba bekötését… - (A Fidesz képviselőcsoportja felé:) A képviselő úr éppen ezt jól megnyugtázta , és természetszerűen még számos felújítá sunkat, amely egyébként előttünk van. Haladunk, még több forrásra lenne szükségünk, és nem feledkezünk el az önkormányzatokról sem. Nagyon köszönöm a kérdését. Remélem, hogy a kormány a továbbiakban is tudja segíteni az úthálózat fejlesztését. Köszönöm szé pen a figyelmet. Köszönöm a szót, elnök úr. (Taps a kormánypártok soraiban.) ELNÖK : Köszönöm szépen, államtitkár úr. Tisztelt Országgyűlés! „Zsákutcában a magyar közoktatás” címmel az MSZP képviselőcsoportjából Kunhalmi Ágnes képviselő asszony kért lehetős éget napirend előtti felszólalásra. Parancsoljon, képviselő asszony, öné a szó. KUNHALMI ÁGNES ( MSZP ): Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Ma november 22., a közoktatás napja van. 1991ben nyilvánították ezt a napot a magyar közoktatás napjának. A sz akszervezetek és a kezdeményezők akkor, amikor ezt kezdeményezték, arra kívánták felhívni a figyelmet, hogy a közoktatás minősége és milyensége milyen fontos szerepet játszik az egyes egyén életében, életének a sikerességében, és a közoktatás mindenkori mi nősége milyen fontos szerepet játszik egy egész társadalom sikerességében és életében. Arra világítottak rá anno, 1991ben a kezdeményezők, hogy amilyen ma az iskola, holnap olyan lesz az ország. Arra kívánták felhívni a figyelmet, hogy ami ma az osztályte remben történik, holnap az fog történni a gazdaságban, az iparban, és olyan lesz egy társadalomnak a demokratikus szintje vagy akár a deficitje. Ma ünnepelnünk kellene. Ünnepelnünk kellene a szakmát, a pedagógusokat, az erőfeszítéseket, az elért eredmények et, és miközben egyébként köszönetet kellene mondani mindenkinek, aki a rendszerváltás után ma már nyugdíjas pedagógusként vagy aktív pedagógusként viseli a terheket, és mindenekelőtt a gyerekek érdekét tekinti, ma még sincs okunk örömre, nem ünnepelhetünk . Ugyanis 1991 és 2010 között, ha valaki ránézett Magyarországra, akkor látott egy alapvetően szabadságát kivívott, vitákkal terhes, de alapvetően pozitív célokkal teli országot. Az oktatáspolitikában is ez volt a fő jellemző. 2010 előtt a politika és a sz akma például beszélt egymással. És abban a mindenkori célban, hogy az újabb és újabb generációk többre vigyék, mint a szüleik, mindenki hitt, ideológiától mentesen. Jobb- és baloldali kormányok egymásra épülő intézkedésekkel próbálták elérni azt a célt, ho gy a gyerekek többre vigyék, mint a szüleik - és nem voltunk eredménytelenek. 2010ben viszont valami történt, valami eltört, valami megváltozott, mert a Fidesz megváltoztatta. Megtörte a fejlődést, kibillentette az országot, csakúgy a közoktatás helyzetét is. A Fidesz úgy döntött 2010ben, hogy lemond a fejlődésről, lemond a gyerekek ezreiről, lemond a tudásalapú társadalomról. Csakhogy a valóságban a világ halad előre és fejlődik, és ma a magyar gyerekek nem jutnak hozzá azokhoz az új ismeretekhez, képes ségekhez, amelyekre alapvetően szükségük lenne. Azt gondolom, hogy amikor a politika és a Fidesz úgy döntött, hogy nem adja meg azt az új minőségű tudást a gyerekeknek Magyarországon, amelyre az életben való boldoguláshoz szükségük lenne, kérem, az az igaz i nemzetárulás és hazaárulás! Hogy csak egy adatot mondjak önöknek: 2010 után, amikor önök átvették a kormányzást és átformálták a közoktatást, szülők, középosztálybeli szülők, polgári családok ezrei veszik meg az oktatási rendszeren kívül a gyerekeknek a tudást. Ma már nemcsak a nyelvórát és az informatikai órát veszik meg a gyerekeknek a polgári családok, hanem rákényszerülnek arra, hogy a matematikát, a történelmet és miegymást, minden mást kívül vegyenek meg, mert önök működésképtelenné tették az oktatá si rendszert. Polgári családok ezrei kétségbe vannak esve, és keresik az alternatív lehetőséget, azokat a formákat, amelyek kimenekítik a gyerekeiket ebből az állami közoktatási
